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外貌描写(神态描写或细节描写)作用:巧妙地表现了米哈朵夫老师不同的心情,使人物形象更鲜明、更丰满。(答出描写方法,1分;分析作用2分。共3分)
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正面描写
(直接) 动作描写 又叫行为描写 通过对人物的外貌、语言、动作、心理等方面的描写,刻画形象,突出其性格、品质等。 语言描写 含:对话和独白 外貌描写 含:肖像、服饰和神态 心理描写 ? ?
侧面描写(间接) 以景衬人 环境描写还有其他作用 通过对周围人物或环境的描绘来表现所要描写的对象,以使其鲜明突出。 以人衬人 含:正衬和反衬 以物衬物 细节描写:指抓住生活中的细微而又具体的典型情节,加以生动细致的描绘,它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中。
包括:场景、服饰、动作、语言、心理等方面的细节描写。
2、答题指津:
“理解描写作用”就是分析运用这些描写方法对于刻画人物、推动情节、表现主题有什么作用。
一般地,外貌、动作、语言、心理或曰细节描写都是为刻画人物形象、表达人物感情服务的。
而环境描写的作用则比较复杂,除了作为侧面描写可以衬托人物形象外,还可以有:交代事件发生的时间、地点、环境,暗示社会环境,烘托气氛,衬托人物心情,推动情节发展等作用。需要研读题干、结合语境等作具体分析。2、答题指津:
(1)如无明确提示,首先需正确辨识运用的手法;
(2)结合具体内容,说明在表现人物,表达思想感情、主题等方面的作用;
(3)指出使用这种手法的表达效果;
(4)套用 “一般作用+具体作用”格式。其中一般作用指使用这种手法的普遍作用,具体作用指结合本文具体内容、形式产生的作用。
“欣赏写作手法”就是分析运用这些写作手法对于人物刻画、主题表现、文章结构、吸引读者等方面有什么作用。
写作手法含义广泛,众说不一。就初中记叙文阅读来说,大致有以下几种:
白描、象征、对比衬托、联想想像、铺垫伏笔、过渡照应、开篇点题、卒章显志、借景抒情、寓情于景、托物言志、抑扬结合(欲扬先抑等)、虚实结合、动静结合等。
甚至,有人把标题拟定、人称使用、线索设置、详略安排、倒叙插叙等也列入此项,也是有道理的。
欣赏写作手法举例
1、标题拟定
文章为什么要以“六个馒头”为题目? 06河南第9题
2、人称使用
文章运用了第一人称的写法。这样写有什么好处?07陕西第14题
3、倒叙插叙
文中插入了一段“男人哭诉”的情节,这段插叙有什么作用?07长沙第23题
4、铺垫伏笔
本文在写鼓神奇迹般的表演之前作了多处铺垫。请细读原文,指出其中两处并作简要分析。07汕头第16题
关于“小火柴”的真实身份,小说在前半部分有多处伏笔,请找出一处简要分析。07荆州第22题
5、线索设置
贯穿全文的感情线是——。 08江西第18题
6、详略安排
本文以书桌为线索贯穿全文,选材详略得当,质朴情深。从文章内容上看,作者详写了与书桌有关的那几件事?请用简洁的语言加以概括。08长春第18题
7、象征(托物言志)
本文运用了什么表现手法?请简要说明。 08陕西第14题
8、联想想像
美学家认为“要发现生活的美,必须透过想像力这副眼镜”。请联系文章内容,用自己的话说说:“修牙刷的呼喊声”使作者产生了哪些联想想像?(写出两例) 08厦门第22题
9、过渡照应
第三段在文中是如何起到承上启下作用的? 08吉林第19题
文中两次写到“弟弟”和“哥哥”的对话,试分析第二次对话描写的作用。(照应) 08长沙第24题
10、卒章显志
请从内容和形式方面说说这篇小说结尾的作用。07扬州第23题
?六、品味语言
1、例题: 08河南
结合语境,品味下面加点文字的表达效果。(2分)
每一节课都是一次折磨——他不敢看缩在墙角的尤里卡,更害怕同学们对尤里卡的嘲笑,那些尖锐的笑声像锥子似的扎在他的心上。
2、答题指津:
(1)从“修辞手法”或“句式特点”或“用词特点”方面分析。
(2)套用“语言表达特点+此特点的一般作用+在文中的具体作用” 格式。
(3)上例答案:运用比喻(修辞手法),生动形象地(此特点的一般作用)写出了米哈朵夫老师内心深深的痛苦(在文中的具体作用)。?说明文
一、概括说明要点
2、答题指津:
(1)先确定范围:全篇或几个段落或一段之内,然后划分层次,概括层意(要点);
(2)概括层意的方法——“直接找中心句”或“提取关键词”。
(3)分条、标序。
参考答案:①材料特殊 ②重量轻 ③避震效果好 ④附着力强? ④有回输功能。
?二、理解说明方法说明方法 一般作用 举例子 具体地说明事物 列数字 具体、准确地说明事物 作比较 通过比较具体、鲜明地说明事物 打比方 形象、生动、通俗易懂地说明事物 下定义 简明、准确揭示事物的本质 分类别 清楚地
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