现代汉语语法修辞.docVIP

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现代汉语语法修辞 1、课程描述 掌握新的语法的修辞理论。 语法:例:副词+名词 很中国,很绅士,很女人,非常春天 修辞:例:教授 曲解(修辞辞) 提高中学语文语法、修辞教学能力。 一门语言应用理论的理解。 例:小草(主)偷偷(壮)的从土里(壮)钻(定)出来了(补),嫩嫩的,绿绿的。 例:《济南的冬天》,结尾:这就是冬天(定)的济南(中心语)。 小鬼,快离开我,我掉进泥潭里了!(不能调换,突出老班长把别人的生命看得比自己还重) 《繁星》巴金 我爱月夜,但我也爱星天。从前在家乡,六七月间的夜晚,在庭院中纳凉时,我最爱看天空中密密麻麻的繁星。看着那星天,我就会忘掉一切,仿佛就回到母亲的怀里(复句多意性)。(但……也)递进 论:学习语法、修辞知识的意义。(在中心教学中的作用) 1、提高语言的分析和运用能力。 《老山界》:天色晚了,肚子饿了,许多人烦得叫起来,骂起来。……黎明的时候被人推醒,说是准备出发。山下有人送饭来,不管三七二十一,抢了一碗就吃。 红军战士形象:言行不文明,贬义褒用。 例:《在马克思墓前的讲话》 〔3月14日下午两点三刻〕,当代最伟大的(定)思想家(主)停止思想了。让他一个人留在房里还不到2分钟,等我们再进去的时候,便发现他在安乐椅上安静地睡着了——但已经是永远地睡着了。 3月14日下午两点三刻,修辞手段,精确表述,模糊表达。语法手段:倒装句(突出时间的重要性),字下有线的——讳饰,都表示去世。 2、提高组织教学的能力。 《济南的冬天》用的儿话音多少(12处左右,喜爱,柔美)?用了多少小为词头的问?小山,小雪,小水墨画…….10多处(是虚化的写法,并非真的小,而是给人于亲切,喜爱的感情)。 例:自然,在热带的地方,日光是永远那么高,响亮(通感)的天气,反有点叫人害怕。 例:高尔基《童年的朋友》 写外祖母:她的头发多得出奇,密密地盖着两肩,胸脯、两膝,一直垂到地上,乌黑乌黑的,泛着蓝光。 写头发的密、黑、厚、长 语法手段:形容词+补语+壮语+形容词 词汇手段:重叠,变词语 二、中学语文语法、修辞教学存在的不足 1、中学语文、语法、修辞教学无纲可依。2、修辞理论研究与整个中学语文课堂教学脱节。 三、现代汉语有那七种语法实体?举例说明。 答:语素、词、短语、小句、复句、句群、句子语气。 1、语素:是有意义的最小语法单位。例:徘徊(不自由语素)(不能分开)学(自由语素)、习(半自由)、山、水 2、词:是独立运用的最小语法单位。例:学习、徘徊(动、名、形) 3、短语:是由词和词组合而成的语法单位。 短语类型:主谓短语、动宾短语、定心短语、状心短语、心补短语及并列短语。 例:学习/汉语(动宾) 他/好(主谓) 4、小句:是最小的能够独立表示一个意思的语法单位。 举例:小句:主谓句(他好吗?)非主谓句(走!、禁止吸烟) 5、复句:是包含两个或几个分句的语法单位。举三个不同种类的复句:1、他学习汉语/,也学习英语。(并列)2、赶紧睡觉,快熄灯了。 6、句群:是包含两个或几个句子的语法单位。模式:复句+单句+复句 7、句子语气:指句子所带有的某种语气。陈述、感叹、祈使、疑问 以上所陈述的是由小到大排列的七个语法单位,包括了7个级别,7个种类。 练习:将下列语句区分成词,并判断词性 1、老(形)屋(名)离(动)我(代)愈(副)远(形)了(助);故乡(名)的(助)山水(名)也(副)都(副)渐渐(副)远离(动)了(助)我(代),但(连)我(代)却(副)并(副)不(副)感到(动)怎样(疑问代词)的(助)留恋(动)。我(代)只(副)觉得(动)我(代)四面(名词)有(动)看不(副)见(动)的(助)高(形)墙(名),将(介)我(代)隔成(动)孤身(名)。 2、使(动)我(代)非常(副)气恼(形),那(代)西瓜(名)地(名)上(名)的(助)银(形)项圈(名)的(助)小(形)英雄(名)的(助)影像(名),我(代)本来(副)十分(副)清楚(形),现在(名)却(副)忽(副)地(助)模糊(形容)了(副),又(连)使(动)我(代)非常(副)的(助)悲哀(形容)。 3、我们(代)看(动)太阳(名),觉得(动)他(代)并(副)不(副)大(形),实际(名)上(形)它(代)可(副)大(形)得(助)很(副),要(动)130万(量)个(量)地球(名),才(连)能(动)抵(动)得(副)上(形)一个(量)太阳(名)。 4、因为(连)太阳(名)离(动)地球(名)太(副)远(形)了(助),所以(连)看(动)上去(动)它(代)只(副)有(动)一个(量)盘子(名)那么(代)大(形)。 关系短语的种类:主谓、动宾、定心、状心、心补、并列等 区分短语类型:他聪明(主谓)、买东西(动宾)、很高(状心)、好书(定心)、爱照相(动宾)、勤劳勇敢(并列)、说得好(心补)、搞清楚(心

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