现代社会的大众传媒.docVIP

课题：现代社会的大众传媒 授课时间 第 13 周周 一 5 月 13 日 累计教案数 6 教学目标 知识目标：知道大众传媒的含义；知道大众传媒的几种主要形式；理解几种主要大众传媒手段的利于弊；理解大众传媒的特点；知道大众传媒带来的影响； （二）能力目标：能够正确地看待大众传媒的利弊，学会合理地利用传媒手段； （三）情感态度与价值观：学会正确利用多种大众传媒的意识，避免对一种传媒手段的过度依赖。 不同的大众传媒手段各有利弊 ②阅读自由度比较强 ③报道可以深入，让读者有全面的了解 ④可以阐发理性思维 不足： ①时效性差，读者范围有限 ②感染力相对较弱等 T：有没有喜欢听广播的呢？ 优点： ①传播速度快，传播信息量大； ②使用费用低； ③听众层次广泛，通俗易懂。 不足： ①信息呈现模式单一； ②只有声音，听众参与性差等。 电视： 优点： 兼具视觉和听觉，把报纸和广播的传播优势结合在一起，时效性强等 不足： 不利于保存，按时间顺序依次播放，观众选择性差等 互联网： T :互联网被称为世界上最大的电子计算机网络。我相信也是同学们最喜欢的方式吧！请喜欢互联网的同学起来，谈谈你对它的认识: 特点一：兼收并蓄 互联网这一新兴媒体，从中能获取书籍、报刊、广播、电视等传统媒体的信息。 特点二:虚拟的人际交往平台和信息传播平台 特点三：具有移动性 手机和互联网结合成移动互联网。 T：通过同学们的分析和讲解，接下来我们来填一填; 传媒 优点 缺点 报刊 ? 广播 ? ? 电视 ? ? 互联网 ? ? T；介绍了大众传媒的几种重要手段，老师想请同学们想一想： 新的传媒的出现是否意味着旧传媒的消失? (共存，并且各有各的特点) T：古时候的烽火、钟鼓、马车、鸿雁传媒具有传播缓慢、效率低、容易出错等特点，那请同学们想想，大众传媒有什么图书的特点？ 3、大众传媒的特点： 面向大众、超越时空局限、传播各地大量信息，日益显示出文化传递、沟通、共享的强大功能。（依托现代信息技术） T：既然大众传媒具有这么多的优点，那再请同学们结合身边的事例想一想：大众传媒对现代社会人们生活有什么影响？有哪位同学可以用简洁的言语回答老师的这个问题吗？ 大众传媒改变人们的学习方式 大众传媒改变人们的生活方式 大众传媒改变人们的工作方式 大众传媒有利于文化的传承 同时网络传媒是一把双刃剑：过度的沉迷容易精神萎靡不振 网络是一个神奇的世界，我们应该如何正确看待它？ 要一分为二看待！那里有财富，也有陷阱；那里有希望，也有幻灭。它可以使你的精神升华，也可以使你的精神沉沦。在充分利用大众传媒充实自己的精神生活的时候，我们应该警惕其中的一些色情、迷信等信息，防止它们损害我们的身心健康。 T：接下来我们来总结一下大众传媒的影响： 4、大众传媒的影响： （1）能够最大限度地超越时空的局限，汇集来自世界各地的信息，日益显示出文化传递、沟通、共享的强大功能，已成为文化传播的主要手段； （2）使人们的生活方式、工作方式和学习方式都发生了巨大的变化，使人们的生活正在步入信息化时代； （3）网络是一把双刃剑。过度的依赖、沉迷，容易导致精神萎靡不振； T；新课学到这里已经接近尾声了，我们先进行一个课堂小结 环节四：课堂小结、练习 现代社会的大众传媒 含义 标志 形式 影响 T :学了生活中的文化传播和现代社会的大众传媒。老师想请同学：结合实际生活，谈谈传媒与生活的联系！ 1、传媒承载着文化传播的使命，更记载着生活时空的变迁； 2、它记录着生活的内容，也记录着生活的变化； 3、传媒因生活而改变，生活因传媒的发展而改变； 1、大众传媒产生的标志（ ） A、活字印刷术的发明 B、印刷媒体的推广应用 C、广播的出现 D、网络技术的推广 2、依托现代信息技术的大众传媒现在成为文化传播的主要手段的主要原因是（ ） A、大众传媒具有反馈及时的特点 B、大众传媒传播的信息都是真实的 C、大众传媒是社会生活中最直观、最常见、最丰富的现象 D、大众传媒能最大程度地超越时空的局限，具有文化传递、沟通、共享的强大功能 3、所谓的大众传媒是指（ ） A、教育 B、口语、文字 C、报刊、广播、电视、网络 D、商贸往来 4、文化传播有多种途径，其中具有全球同时、受众主动、双向互动特点的文化传播途径的是（ ） A、商贸活动 B、人口迁徙 C、互联网交流 D、教育活动 教学随笔 板