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人民币兑换1
参与就有快乐 自信就能成功
启明中学高效课堂_四年级数学 学科导学案
课题：人民币兑换 编号: 班级 姓名 日期 编制人：叶 靖 审核人：姜荣 申晓艳 评价
【学习目标】： 1、 通过人民币和其他币种的兑换，体会求积、商近似值的必要性。 2、会按照要求求出积、商的近似值。
3、感受数学与日常生活的密切联系，知道在生活中要爱护人民币。
定向导学·互动展示
学 习 内 容 随堂笔记
智力闯关第一题
了解一下人民币和外币的兑换问题吧
智力闯关第二题：
美国的小朋友玛丽给四年级的潘志朋寄来一本价值6.70美元的故事书，请同学们帮忙算一算，折合人民币大约多少钱？
列式计算：
答： 。
智力闯关第三题：
为了感谢美国小朋友，老师决定把人民币兑换成美元寄给她，600元人民币到银行可以兑换多少美元？
（提示：先独立思考，然后再和小组内同学交流。）
列式：
答： 。
智力闯关第四题
用四舍五入法取近似值，并填入下表：
达标、测评 书写等级 达成等级 批阅日期
一、按要求取近似值。
（1）0.8328保留两位小数是（ ），保留一位小数是（ ）。
（2）19.34保留整数是（ ）。
（3）75.102保留两位小数是（ ）。
（4）1.53保留一位小数是（ ）。
（5）4.955保留两位小数是（ ）。
二、判断对错：
（1）、求积、商的近似值只能用“四舍五入”法。 （ ）
（2）、9.96保留一位小数是9.0 （ ）
（3）、7.6÷8≈1（得数保留一位小数） （ ）
（4）、6.5÷2.1=3…1 （ ）
（5）、13.0456保留三位小数是13.055。 （ ） 三、解决问题：
1、小明随香港小朋友访问团来北京参观，想买下这个铅笔盒做纪念。他有11元港币够不够？
12.5元
2、小红的爸爸在法国工作，最近寄回家5000欧元，要到银行兑换人民币，能换多少元？
我的疑惑：
我的感悟：
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