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用显微镜观察身边的生命世界（一）
教学目标
科学概念：
细胞是生命体的基本单位，显微镜可以帮助我们看到洋葱表皮的细胞结构。
过程与方法：
会制作洋葱表皮临时装片。
会使用显微镜观察洋葱表皮，会用图画记录观察到的洋葱表皮细胞。
情感、态度、价值观：
体验到微观世界的精彩，发展研究生命世界的兴趣。
懂得由于观察工具的改进，人们才能观察到许多自然界的秘密。
教学重点：正确使用显微镜观察洋葱的表皮细胞。
教学难点：正确使用显微镜。
教学准备：洋葱、小刀、放大镜、滴管、载玻片、盖玻片、清水、红墨水、餐巾纸、烧杯（50ML）、镊子
教学过程：
揭示课题
1.师：同学们，你们看，老师给你们带来几幅美丽的图画。（课件1） 生欣赏
2.师：刚才我们用肉眼看到的都是生命体的外部特征，它们的内在到底是什么样的呢？有什么办法可以让我们清晰地呢？
今天我们（出示洋葱）就以洋葱为例，要研究它的内部结构，我们必须先学会制作洋葱表皮玻片标本。
2.（课件4）介绍所需材料和工具。
3.师：请同学们边看边记制作洋葱表皮玻片标本的方法。（讲解并演示 课件5）
（1）擦：用纱布将载玻片、盖玻片擦干净。（放在软纸上，轻轻的用纱布擦，注意拿的方法）
（2）滴：用滴管在载玻片中间滴几滴清水。
（3）取：用小刀在洋葱鳞片内表皮轻轻划一个“井”字，用镊子取下中间表皮。
（4）放：将撕下的表皮放入水滴中，用镊子将其展开，不能折叠。
（5）盖：用镊子夹住盖玻片，将一边接触载玻片的水滴边缘，倾斜地盖到标本上，注意不要有气泡。
（6））我们我们看到了由一个个带黑点的长方形的小格子构成的美丽图画我们的经历跟几百年的一位科学家的经历有几分相似。·胡克有一个非常了不起的发现，他利用自制的光学显微镜观察了已经死亡的橡树皮的切片，看到了许多紧密排列的、蜂窝状的小房间，就把它命名为细胞。此后，生物学家就用细胞来描述生物体的基本结构单位，一直沿用至今。
2. 师：谁，我们看到的这些小格子是什么？动物、植物和微生物都是由细胞构成的今天我们借助显微镜观察了洋葱表皮细胞，看到了我们用肉眼无法看到的细胞的真实面目
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