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用真爱叩响孩子的心扉
有位心理学家曾说过:“说谎是人的本能。”确实,说谎在现实生活中是相当普遍的,谁没有说过谎呢?
如果学生一旦养成“说谎” 的习惯,很可能就会成为他成长路上的一大障碍,会助长某些坏习惯的形成,不单单是成绩下降,还可能使学生误入歧途,最后可能悔恨终生。
说谎习惯的养成对学生的成长和心理健康是不利的,但我们不能因为一个学生经常“说谎”,就给他戴上“品行不端”的帽子,并深恶痛绝,而要善待学生的缺点和现状,寻找根源,用爱心来感化他们。
“级长,你们班的小吴又拿玩具来卖给我们班的学生小源啦!我们班的两个同学为了要买到这玩具,还差点打了起来呢!”刚上完课,我回到课间休息室,一班的班主任赖老师就投诉给我听。
我让小源把事情的来龙去脉告诉我。原来,小吴昨天拿了一把精致的玩具枪回学校,在厕所里向一班的小源兜售,通过讨价还价,最后以“低价”10元卖给了小源。当小源满怀欢喜地在教室里玩弄时,被同班的小张看到了,小张也想要这把玩具枪,于是小源就15元卖给他。但小张没带钱来学校,小源允许小张明天再带钱来学校,还允许小张把玩具枪带回家。结果,小张把玩具枪拿回家并向妈妈要钱时,妈妈认为那把玩具枪不值15元,因此没有给钱小张。无奈之下,小张只好在第二天把玩具枪给回小源,但是小源却认为小张不讲信用,死活要小张买下玩具枪。就是因为争执不下,就要打起来,有同学把事情告诉了赖老师,结果,“主谋”小吴就这样被供了出来。
我问小吴: “那把玩具枪是怎么来的?”小吴说:“是我表哥过春节的时候给我的,老师,我把钱给回小源,把玩具枪给回我表哥。”
“老师,小吴骗你的,前几天我看到他在小卖铺里中奖,中奖的就是这把玩具枪。”刚来交作业的班长大声说道。
小吴是我们班出名的特殊生,他父母都是残疾人,因为家里穷而没钱上学,成了文盲。为了能让孩子有个好的环境读书,长大能干出一番事业来不辞辛苦挣钱,白天要做一大堆的工作,晚上要照顾孩子
对于父母的辛劳,小吴却不知道去珍惜,不明白父母的苦心管教孩子的方法有千百种,打骂孩子可以说是最直接的。但是时代在变,观念也在更新,父母管教孩子的方法当然也不可能不变通!也许父母会感到疑惑,如果把棍子收起来,是不是就会宠坏孩子?其实,当孩子犯错时,以尊重的态度让孩子自己负责,反而更能培养孩子独立而理性的人格。撒谎是不诚信的表现,有谁会愿意和经常说谎的人做朋友?养成经常说谎的习惯,做什么事也不会成功,严重的会走上犯罪的道路。在忙于生计的同时,一定要抽出时间来多了解孩子,与孩子、老师多多沟通,尽量对孩子在的表现有一个全面把握。多一分了解,就少一分误解这样一旦孩子真有不听话的时候,也能比较明白应该如何去引导孩子。撒谎,家长应首先检查自己,孩子在学习处理问题的方法,多半是受父母影响的。要培养诚实的孩子,自己就不应撒谎。父母在要求孩子诚实的同时,自己应该以身作则,在日常生活中做一个好榜样,不要不经意地在孩子面前说出做不到的承诺,或骗人的话,要在日常生活和工作中注意做到言行一致,诚实守信。对孩子或他人的承诺要认真履行,犯错后要及时承认错误,并认真改正,这样孩子便可从中学习到好的行为。在面对不听管教的孩子时,不管孩子做错什么,都不要再打他,父母先冷静下来,尝试着多一分耐心,问问孩子这么做的原因是什么。”
学生说谎的心理是复杂多样的,但不管是什么原因,教师都要正确对待学生的说谎问题。在教育过程中,老师不应该加以训斥、处罚,而应多给学生一份谅解,一些爱心,一份耐心和恒心,用老师的爱去创设宽松、和谐的氛围,启迪学生的良知,促使他们形成良好的品德行文,做个人格健全的人。
[参考文献]
《好心态成就好学生》 西南师范大学出版社
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