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用马克思哲学原理论大学生就业 　　要处理好大学生就业的问题，我们必须处理好理论与实践的关系。在校大学生应该认识到理论指导实践，实践检验理论的关系。理论知识是前人在实践的基础上总结出来，经历了无数次实践的检验，具有一定的科学性和可行性。这些理论知识对实践具有重要的指导作用。因此，在校大学生应该把握好学习机会，掌握足够的理论知识，拥有良好的理论基础和其他素质，为将来的就业准备基础和条件。用实践的观点择业，树立正确的择业观。 当前大学生的基业形势十分严峻，那么作为在校的大学生我们应该如何审视这个问题呢？我们应该如何应对当前的这种形势？ 一、当前中国大学生就业现状： 　　自1999年开始，全国普通高等学校正式向社会大规模的扩招，到2003年扩招后的第一批毕业生已经走向社会，并在以后几年，高校毕业生持续保持大幅度的增长。 　　据统计，2003年的毕业生为212万人，较上年增加了67万，增幅达到46.2%的高峰；2004年的毕业生为280万人，较上年增加68万人，增幅达到32.1%；2005年达到340万人，较上年增加60万人，增幅达到21.4%。届时毕业生总量为扩招前的2.9倍。同时再加上国有企业下岗工人的再就业，以及农村富裕劳动力的转移，大学生就业的现状将异常严峻。 二、当前大学生就业困难的原因分析： 造成当前大学生就业困难的原因是多方面的。 首先从主观方面来说：高不成，低不就的现象十分常见。 　　一方面，由于当前大学教育的改革，造成学校学习的大变革，学校的学习氛围很宽松，很多在校大学生根本就没有认真的学习自己的专业知识，而是把时间花费在电脑游戏等事情上。而另一方面，由于受市场经济的影响，大学生追求高质量的物质享受，不乐意到艰苦的地方去，到祖国需要的地方去。由此而造成了高不成，低不就的现象。 三、用实践的观点来看待这个问题 马克思主义哲学告诉我们：实践的观点是指实践是认识的基础，认识依赖于实践，实践对认识具有决定作用。我们必须坚持实践第一的观点，在实践的基础上去认识世界和改造世界。 那么我们当前的大学生就业现状与实践有什么关系呢？ （1）大学生就业，是从认识的积累走向认识的实践——即在实践中检验认识的正确性。人类的实践是要靠意识来指导的，而形成意识的重要途径之一就是学习。大学生在学习中是否学到了指导实践的足够的、正确的认识呢？我们不能以篇盖全。但是不能否认的是当前大学学习氛围已经发生了很大的变化。大学受市场经济的冲击，教育产业化的变革对大学生的学习观念产生了很大的影响，学习的功利现象很普遍。学生在学校学习的过程中急功近利，总是把有用定位在眼前，而没有长远的眼光缺少正确的职业规划。 （2）大学生的意识（即知识结构）与社会、工作的需要的断层。当我们在学校学习时，以为这些知识可以受用，但是到了工作的时候却发现这些知识已经过时很久了，根本无法与实践结合起来。所以即使在学校学习到知识，在日后的工作中能应用指导实践也还有距离。 （3）实践是改造客观世界，这其中能否把正确的意识运用到实践中去很重要。人类的活动是在意识的支配下活动的，但不是有了意识就可以把这种意识拿来指导实践，正确改造客观世界。意识从理论走向实践还是有很长距离的。大学生在学校学习了很多理论知识，但是这些理论知识能否运用到实践中去，这取决与大学生自身的素质与能力。而当前许多大学生并不重视自己在动手能力方面的培养。 四、用实践的哲学原理指导大学生就业 　　　当前大学生就业形势非常严峻，那么身为大学生的我们，应该如何面队这个问题呢？ 要处理好这个问题，必须认识到、处理好理论与实践的关系。 　　　 （1）指导思想必须明确，要用“三个代表”这一发展着的马克思主义武装头脑、指导实践。“三个代表”重要思想紧密结合新的时代条件，生动而具体地坚持和发展了马克思主义，为我们在新的时代条件下运用辩证唯物主义和历史唯物主义认识和把握社会发展规律、更好地推进我国社会主义事业作出了新的理论概括；为我们坚持马克思主义的最终奋斗目标、根据实际制定和实施推动我国社会主义发展的科学战略提供了新的理论基础；为我们坚持马克思主义的群众观点、不断实现最广大人民群众的根本利益提出了新的理论要求；为我们坚持马克思主义的基本原理、不断在实践中推进理论创新打开了新的理论视野。因此，引导学生运用“三个代表” 重要思想分析实际问题，指导实践，是当前马克思主义理论教学的首要任务。 （2）必须坚持“贴近实际、贴近群众、贴近生活”的原则，一切从实际出发。既要从社会的实际出发，准确把握当今社会变革中的一些重大问题，尤其是对诸如政治方向、价值取向、市场导向等方面的疑难问题，又要从学生的实际出发，准确把握学生的思想特点和心理特点，把握学生思想状况和