1.1电脑中的信息是如何表示的.ppt

2015-2016学年七年级信息技术 第一章 电脑为什么能处理信息 电脑中的信息是如何表示的？ 如何使信息数字化？ 将信息输入电脑 电脑室如何工作的？ 第二章 电脑是如何管理信息资源的？ 电脑的大管家——操作系统 管理电脑中的文件 信息的安全与保护 第三章 如何利用网络传递信息？ 将电脑接入网络 电脑的网络设置 什么是域名和网址？ 用云盘存储文件 用网络进行交流 收发电子邮件 第一课 电脑中的信息是如何表达的？ 了解冯.诺依曼体系结构 为什么电脑要用二进制？ 二进制数的表示和运算规则 二进制数、十进制数、十六进制数 第一课 电脑中的信息是如何表达的？ 冯.诺依曼是谁？ 冯.诺依曼体系结构： 抛弃十进制，采用 作为数字计算的 。同时，预先编制计算机程序，让计算机按照人们事前制定的顺序来执行数值计算。 第一课 电脑中的信息是如何表达的？ 为什么电脑要用二进制？ 电脑由 组成，电子元件中的电子电路只有 （或者电压的高与低）。两种状态可 。 二进制的特点 进位基数：2； 最容易用电子元件实现，所以电脑采用二进制。 第一课 电脑中的信息是如何表达的？ 试一试：生活中有哪些使用二进制数的例子？ 第一课 电脑中的信息是如何表达的？ 二进制数的表示和运算规则 1、基数： 十进制：基数为10，共有10个记数符号，分别为0~9。 二进制：基数为2，只有2个记数符号，分别为0和1。 八进制：基数为8，共有8个记数符号，分别为0~7。 十六进制：基数为16，共有16个记数符号，分别为0~9，A，B，C，D，E，F。其中A~F分别对应十进制的10~15。 第一课 电脑中的信息是如何表达的？ 二进制数的表示和运算规则 2、运算规则： 十进制，遵循“逢十进一，借一当十”的原则。 二进制，“逢二进一” “借一当二”。 范例： 0+0=0； 0+1=1； 1+1=10 ； 1-1=0； 11-1=10； 10-1=1； 第一课 电脑中的信息是如何表达的？ 二进制数的表示和运算规则 3、了解二进制数与十进制数的对应关系，如下表 4、了解二进制数的竖式计算（课本第五页） + 101001 第一课 电脑中的信息是如何表达的？ 二进制数的表示和运算规则 4、掌握使用Windows中的“计算器”进行二进制数的运算。 1）打开计算器：点击“开始”--附件--计算器 2）程序类型（科学型）：查看—科学型 第一课 电脑中的信息是如何表达的？ 二进制数的表示和运算规则 4、掌握使用Windows中的“计算器”进行二进制数的运算。 3）选择“二进制”，输入数值即可进行加减乘的运算，使用MR键即可对所有数据清零。 练习（课本第五页） 完成课本第五页第1-2小题，思考并尝试完成第三小题。 第一课 电脑中的信息是如何表达的？ 二进制数、十进制数、十六进制数 1、十进制数转为二进制数 第一课 电脑中的信息是如何表达的？ 二进制数、十进制数、十六进制数 1、十进制数转为二进制数 第一课 电脑中的信息是如何表达的？ 完成课本第六页“试一试” （127）10=（ ）2 （2002）10=（ ）2 第一课 电脑中的信息是如何表达的？ 在电脑中表达信息最小的单位：二进制数 一个二进制位表达的信息容量称为1比特（bit），8位二进制数位（8bit）的信息容量称为1字节（byte，简写为B） 一个字节可存储一个数字（0~9)或一个英文字母（包括大小写） 常用的信息容量单位及其转换 1byte=8bit 1KB=1024B 1MB=1024KB 1GB=1024MB 1TB=1024GB 第一课 电脑中的信息是如何表达的？ 完成课本第八页“试一试” （101000）2=（40）10 （100011）2=（35）10 第一课 电脑中的信息是如何表达的？ 二进制数、十进制数、十六进制数 3、十六进制数与十进制数、二进制数之间的对