2016选择题常见问题与解决办法—漫画寓意题.ppt

5．(2014·江苏高考，26)下图漫画“好大的手笔！”给我们的哲学启示是 (　　) ①任何真理都是有条件的　②世界观和方法论是统一的③事物发展是前进性与曲折性的统一　④价值观对认识和改造世界具有导向作用 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 解析　本题以漫画为背景，考查真理、世界观和方法论、事物发展的前进性与曲折性、价值观等知识，旨在考查考生调动和运用知识分析问题的能力。漫画讽刺了某些领导干部在错误世界观、价值观的指导下，做出了错误的行为。②④符合题意，①③与漫画寓意没有直接关系。正确选项为D项。 答案　D 6．(2014·安徽文综，11)下图漫画揭示的哲理是 (　　) ①价值判断超越社会历史条件　②价值判断应基于价值选择　③价值判断往往是因人而异的　④要用正确价值观指引人生 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 解析　价值判断和价值选择具有社会历史性，①“超越社会历史条件”说法错误；价值判断是价值选择的基础，价值选择在价值判断的基础上做出，②说法错误；由于人们的立场、观点等不同，价值判断往往因人而异，③正确；漫画 左侧的人只注重物质富足而轻视精神进步，启示我们要用正确的价值观指引人生，④正确。该题选D。 答案　D 7．(2013·江苏高考，30)右图漫画《如此修理》给人们的哲学启示是 (　　) A．意识活动具有创造性 B．要坚持一切从实际出发 C．要着重抓住事物的主要矛盾 D．要着重把握矛盾的主要方面 解析　漫画《如此修理》并没有抓住解决问题的关键，只不过把漏水的方向改变了，但漏水问题仍没有从根本上得到解决，即解决问题时没有抓住主要矛盾。正确选项为C项。解答本题不仅要抓住关键点即漫画寓意，还要注意区分主要矛盾和矛盾的主要方面。 答案　C 8．(2013·福建文综，36)下列与下图漫画蕴含的哲理相近的诗句有 (　　) ①时人不识凌云木，直待凌云始道高　②沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春　③芳林新叶催陈叶，流水前波让后波　④劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 解析　①是指一些人当时不识得可以高耸入云的树木，直到它高耸入云，人们才说它高；④是指要抓住机会好好学习、积极进取，不要贪图一时的安逸而耽误学业和前程。①④均体现了树立发展观点的必要性，与漫画寓意相符，故B项应选。②③均体现了事物发展是前进性与曲折性的统一，与漫画寓意不符，排除。 答案　B 漫画寓意题——不懂漫画寓意内涵，凭表象做题　 高考阅卷时发现，每年的漫画寓意题得分普遍不高。综合分析，原因有以下几点： (1)审题马虎 考生往往没有明确漫画的类型就开始答题，没有明确漫画到底是贬还是褒，对漫画反映问题的态度是什么不清楚。 (2)不懂寓意 考生往往只看到漫画的表面现象，忽视了漫画内在的本质，不能从所褒贬的社会现象中领悟漫画所蕴含的道理。 (3)忽视细节 考生在审题时往往只重视漫画本身，而忽视漫画的题目以及文字描述，这些漫画语言对理解漫画寓意至关重要。 (4)凭表象做题 考生在读完漫画后往往不能准确地链接所学知识，单靠想象，或仅从表意出发。 1. (2014·重庆文综，11)右图漫画《吃水果有利健康》 (　　) A．否认了联系具有条件性 B．否认了矛盾具有普遍性 C．肯定了事物之间能相互转化 D．肯定了意识具有主观能动性 解析　本题考查考生对联系的客观性、条件性的理解能力。漫画中让肉食动物吃水果，讽刺了一些人不能做到一切从实际出发，不能把握事物具体的条件，故选A项。B、C、D三项与漫画旨意不符。 答案　A 2．(2014·四川文综，9)观察下图。从哲学角度看，图中之人 (　　) ①否认意识活动的选择性　②否认事物发展的前进性　③否认意识活动的创造性　 ④否认实践的主观能动性 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 解析　本题考查意识活动的特点和发展的前进性的相关知识，旨在考查考生获取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力。图中的人故步自封，畏首畏尾，否认发展的前进性；“越担心犯错误，越可能犯错误”在这种错误意识指导下，故步自封，畏首畏尾，否认了意识活动的创造性。故②③表述正确，选C项。①④与材料无关。 答案　C 正确解答漫画寓意题应从以下三个方面着手，即审读漫画、分析设问、辨清题肢。 (1)审读漫画 一是漫画表意。漫画表意就是指漫画画面所直接反映的表层意思，主要靠人的视觉器官来把握。 二是漫画寓意。 漫画寓意是指借助漫画画面反映出来的隐藏在漫画表意背后的内在的本质的深层次的道理，它是漫画中心和意图所在。漫画寓意看不见摸不着，要靠人的理性思维去把握，必须对漫画进行分析和综合，实现从现象到本质、从表意到寓意的飞跃。首先，要弄清漫画中的人物(或其他事物)，看清漫画