25诗词曲五首.课件.ppt

惶恐滩头说惶恐， 零丁洋里叹零丁。 惶恐滩的惨败让我至今依然惶恐，零丁洋身陷元虏可叹我孤苦零丁。 人生自古谁无死， 留取丹心照汗青。 人生自古以来有谁能够长生不死，我要留一片爱国的丹心映照汗青。 疏通诗意 1、首联回顾了诗人怎样的经历？ 2、颔联“风飘絮”“雨打萍”比喻什么？ 写了个人和国家的两件大事：一是21岁读经书入仕途；二是在国家危急存亡关头，起兵抗元。 “风飘絮”比喻国家命运惨淡，危在旦夕；“雨打萍”比喻自己家破人亡，孤苦伶仃。 问题探究 3、颈联两个“惶恐”两个“零丁”各有什么含义?表达了作者怎样的思想感情？ 4、尾联表明了诗人怎样的气节？ 前者各表地名，后者各表心绪。 写出了形势的险恶和境况的危苦。 表明诗人舍生取义，以死明志的决心。 通过追忆自己抗元的艰辛经历，表现诗人忧国之痛和愿意以死明志、为国捐躯的豪情壮志。 思想感情 叙事 步入仕途 起兵抗元 国家危难 命运艰辛 形势险恶 境况危苦 抒情 舍生取义 名垂青史 比喻 对偶 追忆抗元经历,表现忧国之痛和以死明志、为国捐躯的豪情壮志 内容小结 1、 文天祥拒绝降元“留取丹心照汗青”，是个有骨气的人，你能举出类似的事例吗？ 蔺相如宁为玉碎，不为瓦全； 苏武执汉节牧羊十九年； 民族英雄岳飞精忠报国最终死在风波亭上； 朱自清宁可饿死也不吃美国的救济粮； 刘胡兰在敌人铡刀下慷慨就义。 2、你还知道哪些像“人生自古谁无死，留取丹心照汗青!”这类透着铮铮骨气的名句？ 粉身碎骨浑不怕,要留青白在人间。 —— 明.于谦石灰吟 安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜。 ——唐.李白?梦游天姥吟留别 生当作人杰,死亦为鬼雄。 ——宋.李清照乌江 人不可有傲气，但不可无傲骨。 ——徐悲鸿???? 捐躯赴国难，视死忽如归。 ——曹植《白马篇》 我自横刀向天笑。去留肝胆两昆仑。 ——清·谭嗣同《狱中题壁》 只解沙场为国死，何须马革裹尸还。 ——清·徐锡麟《出塞》 拼将十万头颅血，须把乾坤力挽回! ——秋瑾 学习后两首 　 词，是我国古代诗歌的一种。它始于梁代，形成于唐代而极盛于宋代。原为和乐演唱，因此也称曲或曲子词；和诗比较，词的句子大多是长短不齐的，因此，也叫长短句。 词，大体上可分类为婉约派和豪放派。婉约派的代表词人如柳永、李清照等。豪放词作是从苏轼开始的。代表人物还有辛弃疾、岳飞、陆游等。 　 词有许多不同的调，每种词调，各有特定的名称，叫词牌，如： ＿ ＿ ＿ 。词发展到后来逐渐和音乐分离，而成为一种独立的文体。 苏轼（1037-1101），字子瞻，号“东坡居士”，眉州眉山（即今四川眉州）人，是北宋著名文学家、书画家、散文家和诗人，唐宋八大家之一。豪放派代表人物。 作者回顾 ——当时苏轼任密州太守，政治上失意，苏轼的弟弟子由被贬谪到离苏轼数百公里的山东济南，兄弟七年没有见面。望月思亲，心情抑郁惆怅。 题解及写作背景 ——水调歌头，是词牌名，其作用是规定一首词每句的字数、平仄等。 朗读 朗读诗词速度要慢一些，一边读一边品味，使作品中的形象在自己头脑中浮现出来。另外也要划分节奏，韵脚要读出延长音。如： 明月/几时/有？把酒/问/青天。 不知/天上/宫阙，今夕/是/何年。 //我/欲/乘风/归去，又恐/琼楼/玉宇， 高处/不胜/寒。//起舞/弄/清影， 何似/在/人间。 诵读全词并根据课下注释讨论理解诗词大意。 丙辰年的中秋节，高兴地喝酒（直）到（第二天）早晨，（喝到）大醉，写了这首（词），同时怀念（弟弟）子由。 　 明月从何时才有？手持酒杯来询问青天。 　　不知道天上宫殿，今天晚上是哪年。 　　我想要乘御清风归返，又恐怕返回月宫的美玉做成的楼宇受不住高耸九天的冷落、风寒。 　　起舞翩翩玩赏着月下清影，归返月宫怎比得上在人间。 　　明月转过朱红色的楼阁，低低地挂在雕花的窗户上，照着没有睡意的人（指诗人自己） 　　明月不该对人们有什么怨恨吧，却为何总在亲人离别时候才圆？ 　　 人有悲欢离合的变迁，月有阴晴圆缺的转换， 　　这种事自古来难以周全。 　　但愿离人能平安健康，虽然相隔千里，也能共享这月色的明媚皎然。 1.如何理解“明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙今夕是何年”？ 词人以