2课时1.1体味文化.ppt

1、在都市，有繁华的文化景观;在乡镇，人们利用农闲时间、集市和民间传统节日，开展各种生动活泼的文化活动;在人口分散、交通不便的边远地区，文化活动更具有特有的乡土气息。以上材料说明（ ） ? A、不同的区域，有不同的自然环境，也有不同的文化环境 B、文化是人类社会特有的现象 C、文化是人们社会实践的产物 D、文化能够丰富人的精神世界 2、下列对“文化”的说法正确的是A、文化即自然科学和技术、语言和文字等非意识形态部分B、纯粹“自然”的东西也可称之为文化C、人类社会出现之前，文化就已经产生了D、文化是人类社会特有的现象 3、下列活动属于文化现象的有（ ） ? ①工人、农民从事生产活动 ②佛山市第十一届人民代表大会换届选举 ③参加演讲会、辩论赛 ④科学家进行科学研究 ⑤参加文学社、书画协会、读书俱乐部 ⑥浏览网站，领略世界各地风土人情 ⑦参加合唱团、舞蹈队? A、①③⑤⑦ B、③④⑤⑥⑦ C、②④⑤⑦ D、①②④⑥⑦ 判断下列现象哪些是自然现象、经济现象、政治现象、文化现象 A、西双版纳的植物王国 B、 张家界的自然风光 C、 敦煌莫高窟的飞天画 D、大汶口文化遗址 E、宗教活动、宗教教义和宗教建筑 F、克隆技术 G、伦理道德观念 H、 生产资料所有制和分配制度 I 、 乡镇企业 J、 军队、警察、法庭监狱 K、高州第届人民代表大会换届选举 参考答案 自然现象：A　Ｂ　 经济现象：Ｈ Ｉ 政治现象：Ｊ K 文化现象：Ｃ Ｄ Ｅ Ｆ Ｇ * 体味文化 北京奥运会开幕式的背后是中华五千年文化的深厚积淀。“文化”是一个我们十分熟悉、非常亲近的词汇，但我们却不一定真正懂得“文化”的内涵。有人认为文化是知识，有人认为文化是艺术。那么，究竟什么是“文化”？这节课我们就一起来体味文化、解读文化…… 识记 1、文化的含义， 2、文化的内涵(特点)， 3、文化的力量（文化的作用）。 【学习目标】 1、文化的含义： 文化，是相对于_____＿＿＿而言的人类全部_____＿＿及其_____ 。 既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分，又包括自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分（文化含义的具体内容）。 2、文化的内涵（特点）: （1）文化是人类社会特有的现象。文化是人们_____＿＿的产物。 （2）每个人所具有的文化素养不是_____的，而是后天逐步培养出来的， （3）人们的精神活动离不开＿＿＿＿＿，精神产品离不开＿＿＿＿＿。 3、文化的形式： 主要包括：①思想、理论、信念、信仰、道德、教育、科学、文学、艺术等都属于文化；（产品） ②人们进行文化的生产、传播、积累的过程，都是_____＿＿ 。文化的实质： 4、文化的力量(作用)： 文化是一种_____力量：在人们认识世界、改造世界的过程中能转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。这种影响不仅表现在_____的成长历程中，而且表现在_____＿＿＿的历史中。 【学 案】 经济、政治 精神活动 产品 社会实践 天生 物质活动 物质载体 文化活动 精神 个人 民族和国家 文化是一种社会精神力量。 （1）、文化形式：多种多样 （2）、文化现象:无时不有（从时间上看） 校园文化 社区文化 企业文化 网络文化 （2）、文化现象:无处不在（从空间上看） 维吾尔族 傣族 （3）、文化特点，不同的区域有不同的文化特色 一、文化“万花筒” （1）、文化形式：多种多样 （2）、文化现象：文化无处不在，无时不在。 （3）、文化特色：不同区域有不同文化环境 时间：文化无时不在 空间：文化无处不在 比较：文化各具特色 文化现象的普遍性 范围：文化多种多样 文化现象的差异性 （特殊性） 二、文化是什么 你不问我什么是文化的时候，我还知道文化是什么；你问我什么是文化，我反而不知道文化是什么了。 —— 著名作家、文学研究家 钱钟书 教室墙上贴的市民文明公约，它与我们说的文化有密切关系,我觉得精神上的东西才能称得上是文化呢! 文化就是知识，人们常说这个人有文化就是指的他很有知识。如果一个人从来都没有读过书，那他就一定是个没文化的人。 文化并不仅仅是印在书本上的知识，电影中的画面和故事、各种摄影作品、建筑、文艺节目等虽然不是书本知识，但也应该属于文化的内容。 各抒己见： 你同意他们三个人当中谁的观点？为什么？请说说你对文化的理解