5、詹天佑--教学用.ppt

* * 5 詹天佑 詹天佑是我国著名的铁路工程专家。广东南海（今广州）人。他从小就爱动脑筋，什么事他都想弄个水落石出。詹天佑8岁进私塾，功课很好。 1871年，清政府开始派儿童去美国留学。第二年，12岁的 人物简介 詹 天 佑 詹天佑考进了“留美儿童预备班”。在预备班里，他更加努力学习。一年后，他因成绩优异被派往美国留学。后毕业于美国耶鲁大学土木工程系，学成归来报效祖国了。他是我国自行设计修建铁路的第一人。 詹天佑和京张铁路同仁在该铁路建成时合影（前排右三为詹天佑） 詹天佑是我国杰出的爱国工程师。 詹天佑经常勉励工作人员说：“我们工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’、‘差不多’，这类说法不应该出自工程人员之口。” 严肃认真的工作态度 遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但那些外国人要讥笑，而且会使中国工程师失掉信心。 为国争光的爱国思想 生字词语 毅然 挠 náo 控 kòng 阻挠 控制 嘲 cháo 嘲笑 毅 yì 扛着 扛 káng 测绘 绘 huì 泥浆 浆 jiāng 岔道 岔 chà 竣工 竣 jùn 藐视 藐 miǎo 主持：负责掌握和处理。 杰出：指才能成就出众。 阻挠：利用对方的弱点强迫对方答应自己的要求。 勘测：勘察和测量。 经纬仪：测量角度的仪器。 狂风怒号：猛烈的风大声吼叫。 竣工：工程完了。 赞叹不已：称赞不止。已，止，完。 毅然：坚决地，毫不犹豫。 精密：精确细密。 藐视：轻视，小看。 自由读课文，给课文分段 结构 第一段：概括讲詹天佑是我过杰出的爱国工程师，主持修筑了京张铁路。 第二段：将计划修筑京张铁路过程中，帝国主义国家的阻挠和要挟，以及任命詹天佑为总工程师后国内外的反映。 第三段：讲詹天佑主持修筑京张铁路的过程。 第四段：讲京张铁路提前竣工和后人对詹天佑的纪念。 第一段 思考：这一段有几句话？每句话讲什么意思？ （共有三句话。第一句概括了詹天佑是什么样的人。第二三句写他的主要贡献。） 第二段 1、京张铁路的地理位置为何重要？ 2、区别“联结——联接”的意思。 （这条铁路北通内蒙，内接华北，是联结关内外的交通要道。当时，如果帝国主义掌握了这条铁路，我过的北方就成了他们的势力范围，并可凭此向南扩张。） （联结：是联系结合，使之不分散，是就“面”而言的。联接：是相联相接，使之不断绝的意思，是就“线”而言的。） 3、清政府提出要修京张铁路时，帝国主义者先后的态度如何？ 4、帝国主义者为什么要阻挠？为什么说帝国主义者提出的条件是一种“要挟”手段？ （阻挠——要挟——嘲笑） （阻挠，京张铁路是联络华北与西北的交通要道，帝国主义为了控制我过西北部，都要争夺铁路的修筑权。要挟，他们以为一要挟，中国人便修不成铁路，最后还要求助于他们。） 5、讨论句子“能在南口……还没出世呢”的含义。 6、清政府任命詹天佑为总工程师，国内外反响如何？ （“还没出世呢”就是坑害没有出生，这是帝国主义蔑视中国人，以为中国不可能有修这条铁路的工程师。） （国内：轰动;争了一口气。 国外：笑话—；不敢轻易尝试） 7、这段介绍当时的情况有何作用？ （读文章只有把文章中的事情同当时当地的情况联系起来，才能理解得深刻些。） 第三段： 1、思考：这一段有几个自然段？每个自然段讲了什么事？给每个自然段家一个小标题概括内容。 （这段有三个自然段，每个自然段讲了詹天佑修筑京张铁路的一个事例。用小标题可以概括为：勘测线路，开凿隧道，设计“人”字形线路。） 读“勘测线路”一自然段，思考： ①哪些内容表现出詹天佑的杰出才能？ ②詹天佑经常勉励工作人员的那句话是什么意思？说明了什么？（詹天佑是一位对工作精益求精的工程师，他讲科学，对工作一丝不苟，极端负责。他既用这句话严格要求自己，也用来严格要求工作人员。这正是他获得成功的关键。） ③“精密”与“周密”有什么区别？（精密：精确、细致。周密：考虑问题全面、细致。） 读“开凿隧道”一段， ①把这一段分成三层。（第一句为第一层，第二至第五句开凿居庸关隧道为第二层，第六至第九句开凿八达岭隧道为第三层。） ②区别“艰巨、艰苦”的含义。 （艰巨：困难而繁重。艰苦：艰难困苦。） ③詹天佑是这样克服困难开凿居庸关、八达岭隧道的？（看动画） ④这一段表现出詹天佑什么品质？ 想一想，詹天佑是怎样主持开凿居庸关的？ （两端同时向中间凿进） （中部竖井法） 八达岭隧道 居庸关山势高，岩层厚 八达岭隧道长一千一百多米，有居庸关隧道的三倍长。 两端同时向中间凿进 中部竖井法 八达岭 居庸关 示意图 办法 特点 名称 地点 山势