]2011年学业水平测试(必修)《生活与哲学》考点解读及复习建议(南京市教研室.ppt

矛盾： 1、对立统一原理 矛盾就是对立统一，要求我们全面地、一分为二地看问题。 ▲2、矛盾的普遍性原理 矛盾具有普遍性，要求我们要敢于承认、分析、揭露、解决矛盾。 3、矛盾的特殊性原理 矛盾具有特殊性，要求我们具体问题具体分析。 ▲4、矛盾普遍性与特殊性辩证关系原理 矛盾普遍性与特殊性相互联结，在一定场合相互转化，要求我们坚持共性与个性具体历史的统一。 5、主次矛盾辩证关系原理 主次矛盾辩证统一，主要矛盾对事物发展起决定作用，我们要善于抓住重点，集中力量解决主要矛盾，同时兼顾次要矛盾。 6、矛盾主次方面辩证关系原理 矛盾的主次方面辩证统一，矛盾的主要方面决定事物的性质，我们要全面看问题，分清主流和支流。 7、主次矛盾与矛盾主次方面辩证关系原理 主次矛盾、矛盾的主次方面辩证统一，要求我们坚持两点论和重点论相统一。 主干原理 辩证否定： 1、辩证否定原理 辩证的否定，是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己，实质是“扬弃”，要求我们必须树立创新意识，做到不唯书、不唯上，只唯实。 主干原理 （四）历史唯物主义（社会存在、社会意识、人民群众、价值观、人生价值观） 1、社会存在与社会意识辩证关系原理 社会存在决定社会意识，社会意识反作用于社会存在。 2、人民群众是历史的创造者原理 人民群众是历史的创造者，要求我们坚持群众观点和群众路线。 3、价值观导向作用原理 价值观具有导向作用，必须树立正确的价值观，遵循社会发展的客观规律，自觉地站在最广大人民的立场上。 4、人生价值评价标准及其实现途径 评价一个人的价值主要看他的贡献，我们要在劳动和奉献中创造价值、在个人与社会的统一中实现人生价值、在砥砺自我中走向成功。 主干原理 4、适当训练，使学生掌握解题技巧。（审材料与设问；抓住关键词；由材料转化为相应的原理；由原理铺展出答案；规范书写） 6、分层要求，有所侧重。 7、严格要求，加强辅导，师生共进共荣。 5、关注时事，把握2011年命题走向。 （考点解读） （1）整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能 。 （2）部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用 。 （3）原理：整体与部分相互依存，相互影响，密不可分，要求我们树立全局概念，立足整体，同时搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。 三、思想方法与创新意识 5、发展的实质（B） (历年考题） 【09】探究： 【10】选择：从摇把电话、拨盘电话到数字键盘电话，从功能单一的“大哥大”到可以视频通话的3G手机。通讯工具的进步说明 A．任何运动变化都是发展 B．事务发展的道路是曲折的 C．事务发展总是一帆风顺的 D．事物是变化发展的 （考点解读） 发展的实质是：事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。 三、思想方法与创新意识 6、事物的发展前途是光明的，道路是曲折的（A） (历年考题） 【09】选择：“山重水复疑无路，柳暗花明又村”。这一诗句启示我们 A．两点论与重点论的统一 B．事物发展的前途是光明的，道路是曲折的 C．矛盾共性与个性的统一 D．人类认识的发展是有限的，真理是永恒的 （考点解读） 原理：事物发展是前进性与曲折性的统一，要求我们对未来充满信心，支持新事物的成长，同时做好充分思想准备，不断克服前进道路上的困难。 三、思想方法与创新意识 7、量变与质变的辩证关系及其指导意义（C） (历年考题） 【07】选择：事物发展的两种状态是指 A. 运动与静止 B. 物质与意识 C. 量变与质变? D. 整体与部分 【10】选择：“千里之行，始于足下”、“滴水穿石”、“聚沙成塔”等成语体现的哲理是 A．要重视质的飞跃 B．要重视量的积累 C．量变是质的结果 D．质变是量变的前提 （考点解读） （1）量变和质变是事物发展的两种状态。量变是一种渐进的、不显著的变化；质变是一种根本的、显著的变化。 （2）原理：事物的发展总是从量变开始，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果，要求我们重视量的