“鱼我所欲也”作文素材.ppt

作文名句素材的积累与运用 试背孟子的《鱼我所欲也》，然后从中提炼出一个话题，联系现实或历史，谈谈自己的理解。 要求观点明确，思路清晰，恰当引用文中的名句，语言精练，书写工整，字数100以上。 参考话题：选择、谈骨气、坚守本心、谈欲望、反腐等。 指导片段写作：以“选择”为例 思路：人生何处没有选择 不同的选择，就会有不同的结果 不同的选择，体现了不同的人生观和价值观。 论据：“生命诚可贵，爱情价更高。若为自由故，二者皆可抛。” 鱼和熊掌不可兼得。 两利相权取其重，两害相较取其轻 人物有屈原、项羽、岳飞、苏武、司马迁、方志敏等。现实生活有最美女教师、抗震救灾英雄、钓鱼岛巡航官兵等。 观点：人活着，要讲究礼义廉耻。不能为了金钱、美色和虚荣而丧失本心。 同学佳作欣赏 选择考验的是价值观（丁鑫） 常言道，生命之路是由一个个的十字路口组成的。是的，在这一个个的选择面前，我们或失落，或兴奋，或踌躇不决，或勇往直前……然而，这些选择却考验着我们的价值观。当鱼与熊掌摆在我们面前时，我们该如何选择？无疑，钱学森先生给了我们一份满意的答卷，他放弃了在美国的灯红酒绿，而选择了 在国内的淡泊名利，他选择了鱼而放弃了熊掌，但却让中国在世界的舞台上画上了浓墨重彩的一笔。他升华了自己的灵魂，净化了我们的心灵。不难知道，短暂的平淡是为了给未来的繁荣铺路，而瞬间的美丽始终只属于瞬间。 面对选择，我们如何取舍（喻佳思） “舍生而取义者也”是孟子的选择，“守拙归园田”是陶渊明的选择，“不指南方不肯休”是文天祥的选择。人生无处不选择，选择决定着我们的人生，我们的命运。面对诸多选择，我们应当如何取舍呢？ 2000多年前的孟子给了我们答案，那便是“舍鱼而取熊掌”。面对着上流社会的诱惑，《成长教育》中的珍妮选择了踏实认真地做回自己。“我要的生活没有捷径。”珍妮最终在短暂的失 意之后，重拾了尊严。一边是美国政府官员生涯的诱惑，一边是生活的吸引。哈里斯选择放弃了前途无限的官员生活，选择了去通过与人交谈去了解华盛顿这座城市。面对着权力、金钱的诱惑，作为普通人的我们，应当平复心态，找回自己，选择听从自己的内心，做出无愧的抉择。 坚守本心（龚子美） 当名利富贵被人们追捧，当尊严人格被个人私欲所占据，有多少人在暗流涌动中丧失了本心？而他，一代圣贤孟子，却能从名利场中全身而退。“万钟则不辨礼义而受之，万钟于我何加焉？”是他在功名外坚守礼义；“二者不可得兼，舍生而取义者也”，是他在生死线上坚守道义。他明白，总有一些超越生死的存在，那 便是他所坚守着的。当我们无从选择时，问问自己的内心，是找个理由随波逐流，还是展翅高飞保持愤怒？ 坚持原则，做一个大写的人（鲁苗） 现今社会，不乏“万钟则不辨礼义而受之”之人，谁能真正领悟“万钟于我何加焉”的真谛？试问，物质上的享受真比精神上的满足更重要？虚荣心上的暂时满足真能抵得过内心深处怕被人揭穿丑陋内幕后的嘲讽与唾骂的惶恐？何不脚踏实地，一步一个脚印？自己终日而思得到的成果总比抄袭别人论文要好太多，自 己真心诚意地为老百姓做事纵使两袖清风也比人前宣扬正义背地里贪赃枉法要来得心安。让自己的富态形象是真正来自于心宽体胖而非刮取的民脂民膏，坚持内心的原则，做一个大写的人！（完） 坚守（李一鸣） 汉家寨的人们坚守着一种传统，央视的柴静坚守一种朴素，最后的大侠吕紫剑坚守一种正义，他们都在物欲横流的社会里坚守着自己心里的那份宁静，正如孟子所说的“非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。”人人都曾有过想坚守一生的东西，但有的人在富贵面前淫了，贫贱面前移了，威武面前屈了，最终沦为庸人，而与贤者绝缘。 选择（郭红艳） 行走在人生的旅途中，我们无时无刻都面临着选择，有大的，人生理想的选择；有小的，日常吃喝的选择。鱼是我想要的，而熊掌也是我想要的，当二者不可兼得时，我们应该如何选择呢？ 二者不可兼得，舍鱼而取熊掌者也！鱼只是表面的享受，是金钱、美女等致命的诱惑，而熊掌是心灵的享受，是精神 世界的充足，居里夫人选择在实验室里埋头苦干，不分日夜，最终她成为世界瞩目的科学家；欧阳修选择在被贬后注重民生，与民同乐，最终他成为受民爱戴的好太守；而干露露则选择在大众面前不知羞耻，不顾身份，最终她落得身败名裂的下场，郭美美也选择在微博中大晒豪车，大晾名牌，最终她落得被人 指责的可悲。不同的人有不同的选择，我们要舍鱼取熊掌，做一个对社会有用的人。 选择（邹宜） 常言道“鱼与熊掌不可兼得”，鱼与熊掌，各有其价值，相比而言，熊掌无疑更好。人生之路，数不清的关和坎，每一次都会面临鱼与熊掌的抉择，无论选择哪一个，都会付出相应的代价。司马迁选择苟活，忍辱偷生，留下了千古绝唱《史记》；岳飞选择就义，蒙受冤屈，精忠报国名留青史；项羽选择自刎，不过江 东，保留了霸王最后的