《人们如何作出决策》课件1.ppt

我们每天都要作出大量的决策，比如下课是否直接回家、吃饭时要不要看电视、晚上学习哪一门课程等。我们思考的多是决策本身，但你是否思考过“我们是如何作出决策”这个问题呢?  请同学谈谈通常你根据什么来作出决策，是否能找到一些规律性的东西。  美国哈佛大学经济学教授格里高利·曼昆又是如何来阐释这一问题的呢? 三、学习文章的写法. 一、理解文章内容. 1.从“经济”一词的来源来看，它是什么意思？家庭与经济有什么不同？ 2.为什么社会资源需要管理？什么是稀缺性？ 3.经济学研究什么？ 4.什么是经济？为什么说经济研究从个人行为研究？ 原理一:人们面临权衡取舍 1.作者在原理一中要说明的观点是什么？ 2.作者用什么方法来说明这一观点的？ 举例子。 ⑴一个学生必须考虑如何配置他的最宝贵的资源——时间。 ⑵父母决定如何使用自己的家庭收入。 ⑶当人们组成社会时，他们面临各种不同的权衡取舍。 ⑷社会面临的另一种权衡取舍是效率与平等之间的选择。 3.作者在讲到效率与平等之间的选择时,举了平等的分配福利,他有什么弊端? 政府把富人的收入再分配给穷人时,就减少了对辛勤工作的奖励;结果,人们工作少了,生产的物品与劳务也少了. 4.生活中的权衡取舍有什么意义? 人们只有了解他们面临的选择,才能作出良好的决策. 原理二:成本:为得到它而放弃的东西 1.既然人们又面临着权衡和取舍,那么我们应该怎样权衡取舍呢? 3.关于上大学的成本怎样来计算? (1)a某些东西并不是上大学的真正成 本.(睡觉\吃东西) b 只有在大学的住宿和伙食比其它地方贵时,这一部分才是上大学的成本.住宿与伙食费的节省是上大学的收益. (2)为上大学而放弃的工资是他们受教育的最大单项成本. 4.确定是否上大学,关键还得看什么? 看机会成本. 原理三：考虑边际量 1.什么是边际变动？ 3.什么是边际成本？ 所花费的额外成本 5.选用了什么例子说明4这个观点的？ 考虑一个航空公司决定对等退票的乘客收取多高的价格。 原理四：人们会对激励作出反应 1.找一找作者在这里说明的观点是什么？ 1.了解到了课文中的有关经 济学的一些术语. 1.吃大锅饭现象. 2.从襄县到郑州需要30元钱,若搭乘返航车20元就够了. 3.教育部减负政策实施后,学校补课 停止,可是很多学生都去补家教了. 4.姚明放弃上大学的机会,却去NBA打球. 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * * 前言 格里高利·曼昆 二、筛选整合信息. 经济这个词来源于希腊语，其意为”管理 一个家庭的人 “。 家庭面临着许多决策。 由于资源稀缺。 稀缺性是指社会拥有的资源是有限的。 经济学研究社会如何管理自己的 稀缺资源 经济是一个在生活中相互交易的 一群人而已。 由于一个经济体的行为反映了组成这个 经济体的个人的行为，所以经济学研究就 从个人作出决策的四个原理开始 作出决策要求我们在一个目标与 另一个目标之间权衡取舍。 个人 家庭 社会 作出决策就要比较可供选择的行 动方案的成本与收益 2.为了说明1的观点,作者举了什么例子? 是否上大学 5.什么是机会成本? 为了得到这种东西所放弃的东西 是否上大学 收益 成本 ｛ 某种东西而不是成本 最大成本:时间------工资 ｛ 考虑机会成本 边际变动是围绕你所做的事的边缘 的调整。 2.什么叫边际利益？ 额外利益 4.作者在原理三中想说明什么观点？ 个人和企业通过考虑边际量将会 作出更好的决策。只有一种行动的 边际利益大于边际成本，一个理性 决策者才会采取这项行动。 是否多上一年学 公共决策者决不应忘记激励，因为 许多政策改变了人们面临的成本或利益， 从而改变了行动。 2.用什么例子说明观点的？ 司机开车 (安全带 汽车安全） 2.懂得了如何筛选整合信息. 3.如何运用身边的具体事例 说明抽象的道理. (原理一) (原理二) (原理三) (原理四) 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世