《假如给我三天光明》课件.ppt

学习目标 阅读课文，感受作者热爱生活、珍爱生命以及博爱的高贵品质 品味语言，学习通过心理描写表现人物思想情感的手法 培养积极乐观的生活态度。 整体感知 1、重点字词 作业 A、（必做题）名人的事迹让你感动，优美的语句让你回味，请你把他们整理在读书笔记上。 B、（选做题）假如你失去三天光明，或者失去三天说话的能力、行走能力，你将如何安排这三天的生活？用你的笔写下来。 * 假如给我三天光明 海伦·凯勒 盖永超 花 树 海伦·凯勒(1880—1968) 1880年6月27日出生在美国亚拉巴马州塔斯喀姆比亚。 1882年1月因患猩红热致盲致聋。 1887年3月安妮?沙利文成为凯勒的老师。 1899年6月考入哈佛大学拉德克利夫女子学院。 1904年6月以优等成绩大学毕业。 1916年遭受婚姻不幸。 1968年6月1日与世长辞。 主要作品: 1902––––1903撰写出版《我的一生》 1908––––1913 著《我的天地》 1929年著《我的后半生》 1955年著《老师：安妮?沙利文?梅西》 1924年成为美国盲人基金会的主要领导人。 1933年荣获坦普尔大学荣誉学位。 1953年上映凯勒生活和工作的记录片《不可征服的人》。获哈佛大学荣誉学位 1959年联合国发起“海伦?凯勒”世界运动。 1960年美国海外盲人基金会颁布“海伦?凯勒”奖金。 1964年荣获总统自由勋章。 　 　 　 ①轮廓（kuò）②翌日（yì） ③孩稚（zhì） ④虔诚（qián）⑤堵塞（sè）⑥憧憬（chōng jǐng） ⑦瞥（piē） ⑧百舸（gě）⑨禁锢（gù） ⑩绚丽（xuàn）恬静（tián）如醉如痴chī （13）禁（jìn）锢／弱不禁（jīn）风　 （14）堵塞（sè）／塞满（sāi）／边塞（sài） 2、自读课文，列出海伦·凯勒在这三天里的主要活动。 第三天 第二天 第一天 夜晚 白天 日期 活动 时间 看望麦西夫人、约朋友来家、树林散步、看落日 回忆这一天 参观自然历史博物馆、参观艺术博物馆 看戏 游览纽约城、看日常世界 看喜剧 三天的活动，虽是想象的，却真实地表现了作者的内心世界。 第一天对“亲情”的重视。 第二天对“世界物质方面和精神”关注， 第三天对“世人生活”的关心， 其内容涉及到人类生活的各个面，既表现内心对生活中美的追求，也表达对人类生活的高度赞美，并以自己痛苦经历和美好渴望，劝解世人要珍惜光明，珍惜光阴。 1．“有了”三天光明的海伦·凯勒，为什么“首先”要“长时间地凝视着我亲爱的教师安妮·莎莉文·麦西夫人的脸”? 2．作者在文章中为什么多次提到了“有视力的人”对诸多“奇观”的“忽略”，如何理解其中所要表达的感情? 作者要表达的思想感情 (1)对世人的规劝 感受生活的美好，做幸福的人，充实地活着。 (2)表白自己的内心世界 ·对生命的珍爱，对生存的渴望 ·对人类的友善情感 ·战胜困难的必胜信念 合作探究 本文语言朴素、真挚、想象丰富，其中不乏 描写精彩、富含哲理的句子。请你给同学们推 荐你最喜欢的一个句子，并说说你的理由。 春天，我满怀希望地在树的枝条上寻找着芽苞，寻找着大自然冬眠后的第一个标志。我感觉到鲜花那可爱的、天鹅绒般柔软光滑的花瓣，并发现了它那奇特的卷曲......如果幸运的话，我把手轻轻地放在一棵小树上，就能感到小鸟放声歌唱时的欢蹦乱跳.....对于那些萍水相逢的朋友，我只有一个不全面的印象，这个印象是从一次握手，从我用手指摸他们的嘴唇或他们击拍我的手掌的暗语中得到的。 1、 同学们，在我们的生活当中，也有着许许多多身残志坚的人。他们笑对生活，热爱生命的事迹让我们感动。此时此刻，你想到了谁？你由此又想到了什么？ 2、 假如你失去三天光明，或者失去三天说话的能力、行走能力，你将如何安排这三天的生活？ *