《新课程与教师角色的转变新课程与学习方式的改变》.ppt

《新课程与教师角色的转变新课程与学习方式的改变》 第二期基础教育新课程 中学骨干教师培训国家级研修班 系列讲座 杭州师范学院外国语学院 王之江 Occupational Identity, Professional Quality and Academic Personality of an English Teacher 语言 英语是什么？ 结构？功能？心智？认知？ 人类文明的载体？跨文化的桥梁？ ——对英语多视角的透视需要 深厚专业知识和学科功底 语言教育 英语教育是什么？ 课本：教学资源的精华 课堂：师生情感交流，智慧碰撞的空间 课程：师生共同成长的过程 ——对英语教育的理解需要 课程观和教育观的支撑。 语言教育管理 英语教育管理是什么？ 如何理解、实践英语教育？ 课程管理的核心是什么？ 英语教师如何定位职业身份？ 英语教师如何定向专业发展？ —— 用科学观规范管理 用人文观调控管理 How much do you know about the development of English ? 从莎士比亚时代的不足二十万个单词到现在已有百万左右的现代英语词汇，在这门语言1500年左右的历史中，绝大多数单词都是近三百年内创造出来的。 英国牛津大学出版社2006年5月宣布，“牛津英语与语料库” 收集的英文词条已突破10亿。 据英国《星期日泰晤士报》报道说截止2006年3月21日，英语收录的词汇已经达到了988968个。这说明，英语的拥护者们正迎来这门语言历史中一个非常具有纪念意义的时刻 —— 第一百万个词的诞生。 2005年全球英语词汇数量中新收录的英文词汇约有两万，其中中式英语 (Chinglish) 达到4000条。除了汉语以外，英语词汇中还有不少西班牙英语、日本英语、印度英语等，共多达60种。 Weblog, Internet, nanometer, rockonomics, stakeholder, El Nino, e-learning, cybernaut, biochip, charter flight, hidden rules … How much do you know about the development of the researches in English education? English: 主流语言学研究的发展 结构主义语言学—转换生成语言学—系统功能语言学—认知语言学 Education:主流教育学研究的发展 实用主义教育理论—建构主义教育理论—多元智能理论—后现代主义理论 English Education:国家新英语课程标准 以人为本，能力本位，教学变革，教育创新 Language knowledge，Language skills， Learning strategies， Affect，inter-cultural understanding 以学生为主体，以兴趣为动力；以能力为核心，以应用为目的。 learn English, learn about English, learn through English 让课堂成为学生接受挑战、感受成功、享受快乐的地方。 Ten Top Controversial Issues in English Education at Present 1. An English Course vs. An English Curriculum一门英语学科与一门英语课程 英语学科：将预设的内容按一定的英语学科逻辑组织起来后，有计划地传递给学生们的过程。巧学语音、词汇奥秘、语法经纬、译海拾贝、试题探秘。 英语课程：学生们在学习中生成的那些想法（知识、技能；方法、途径；情感态度等）和将这些想法付诸于行动的过程。音在话中，词在句中，句在篇中，