《桥边的老人》课件1.ppt

海明威（1899—1961），美国小说家，一向以文坛硬汉著称，美国“迷惘的一代”的代表作家。生于乡村医生家庭，从小喜欢钓鱼、打猎、音乐和绘画，他的一生经历丰富，富有传奇色彩。18岁起进入报界，曾参加过两次世界大战，出生入死以致伤痕遍体。在战争中，他炸成过重伤，膝盖被打断，身上中的炮弹片和机枪弹头多达230余块，一共做了13次手术，换上一块白金做的膝盖骨。 他的早期长篇小说《太阳照样升起》《永别了，武器》成为表现美国“迷惘的一代”的主要代表作。 1940年写成长篇小说《丧钟为谁而鸣》。1954年，因为他精通于叙事艺术，突出地表现在中篇小说《老人与海》之中，以及他在当代风格中所发挥的影响，被授予诺贝尔文学奖。晚年患多种疾病，精神十分抑郁，多次医疗无效， 1961年因不堪老年病痛的折磨，他开枪自杀，走完了他辉煌的一生。 “迷惘的一代” 第一次世界大战后出现在美国的一个文学流派。这个名词源出侨居巴黎的美国女作家格特鲁德·斯泰因。她有一次指着海明威等人说：“你们都是迷惘的一代。”海明威把这句话作为他的长篇小说《太阳照样升起》的一句题辞，于是“迷悯的一代”成了一个文学流派的名称。所谓“迷惘的一代”，意思是指由于迷失了前进的方向而不知该怎么办的一代。在20年代初期，美国一批初登文坛的青年作家，他们年龄相仿，经历相似，思想感情相近，文艺创作倾向也约略相同，他们带着玫瑰色的幻想参加了第一次世界大战。但他们所看到的尽是残酷的厮杀和恐怖的死亡。他们的幻想破灭，身心受到严重的摧残；他们憎恨战争，但不知如何才能消灭战争，心情苦闷，对前途感到茫然。战后资本主义世界的动荡不安和社会危机，又加重了他们心灵的空虚和苦闷。他们没有明确的社会理想，只能消极逃避现实的斗争。 中篇小说《老人与海》： 老渔夫桑提亚哥在海上连续84天没有捕到鱼。第85天，老头儿一清早就把船划出很远，他出乎意料地钓到了一条比船还大的马林鱼。老头儿和这条鱼周旋了两天，终于叉中了它。但受伤的鱼在海上留下了一道腥踪，引来无数鲨鱼的争抢，老人奋力与鲨鱼搏斗，但回到海港时，马林鱼只剩下一付巨大的骨架，老人也精疲力尽地一头栽倒在陆地上。那天下午，桑提亚哥在茅棚中睡着了，梦中他见到了狮子。“一个人并不是生来要被打败的，你尽可以把他消灭掉，可就是打不败他。”这是桑提亚哥的生活信念，也是《老人与海》中作者要表明的思想。通过桑提亚哥的形象，作者热情地赞颂了人类面对艰难困苦时所显示的坚不可摧的精神力量，象征着人类这种“打不败”的精神。  冰山理论--叙述的“减法” 作者海明威说，“冰山在海里移动很是庄严宏伟的，这时因为它只有八分之一露在水面上”。他认为应该把思想、情感乃至语言与动作等八分之七的内涵隐藏起来，使得叙述简洁。 1、“硬汉”海明威 2、海明威的创作 3、海明威的“冰山理论” 4、“迷惘的一代” 字词积累 蹒跚pánshān 轮辐 嘎嘎gā 脚踝huái 踯躅zhízhú 看管kān 撇下piē 神秘莫测 岔路chà 疲惫不堪 茫然 木然 快速阅读课文,思考课文的思路: 首段：场面描写，介绍环境。 主体：对话。 最后：交待结局。 首段体现了人物怎样的心理，哪个字最好地体现了这种心理？ 结尾除交代故事结局外还有什么表达作用？ 点明故事背景（法西斯挺进） 渲染氛围，烘托心境（天色…乌云…） 象征手法，暗示中心（复活节，仅有的幸运） “你没家？”我问，边注视着浮桥的另一头，那儿最后几辆大车正匆忙地驶下河边的斜坡。 　　 猫，当然不要紧。猫会照顾自己的，可是，另外几只东西怎么办呢？我简直不敢想。” “猫是不要紧的，我拿得稳。不用为它担心。可是，另外几只呢，你说它们会怎么样？” “可是山羊呢？唉，不想也罢。” “那时我在照看动物，”他木然地说，可不再是对着我讲了。“我只是在照看动物。” 这个“只是”意味深长，含而不露，充满弦外之音。交织着一种“怨”与“冤”的情感：我招惹谁了？为什么要毁了这一切？暗含着对战争无声的控诉，使小说充满了力量。 明知此处即将成为战场，“我”两次劝老人离开，但老人为什么不走？ 1、体力不支，疲惫不堪。 2、对家园的留恋以及对未来生活的茫然,求生的欲望减退。 关于叙述视角 再次阅读《桥边的老人》，指出这篇小说的叙述人称与角度，并分析艺术效果。 有限视角： 她也是一个美丽动人的姑娘，好象由于命运的差错，生在一个小职员的家里。她没有陪嫁的资产，也没有什