《生活与哲学》第三单元复习思想方法与创新意识.ppt

特别提醒 1.运动、变化、发展的关系 * 榜山中学政治备课组 辩证法 联系 普遍性 整个世界是一个统一整体 客观性 不以人的意识为转移 多样性 系统优化法 整体有序优化 整体和部分 全局、搞好局部 发展 实 质 新事物的产生和旧事物的灭亡 普遍性 自然界、人类社会、人的认识 状 态 量变与质变的统一 趋 势 前进性与曲折性的统一 矛盾 普遍性 一分为二、两分法、两点论 特殊性 具体问题具体分析 主次矛盾 抓重点，统筹兼顾 主次方面 分清主、支流 重点论两点论统一 形而上学 孤立 静止 片面 对 立 一、知识结构： 要 求 创新意识 原 因 内因与外因的统一 二、重要考点分析： 1、联系及其普遍性 （一）唯物辩证法的联系观——总特征之一 （1）含义：就是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用。 （2）普遍性：世界上任何事物都不是孤立存在，它们总是以各种方式与其他事物发生联系，整个世界就是普遍联系的整体。 2、联系的客观性 3、联系的条件性 （1）联系是客观事物本身所固有的，不以人的意志为转移。 （2）任何联系都是具体的，现实的，而不是虚构和抽象的 （3）并不意味着人对事物的联系无能为力。人们可以根据事物的固有联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。 （4）联系分为自在事物的联系和人为事物的联系。 任何事物都处于普遍联系之中，任何具体事物都是有条件的，总是在一定条件下产生，又在一定条件下发展，趋于灭亡。 总之，一切以时间、地点和条件为转移。 4、联系的多样性 （1）整体与部分的统一 ③方法论意义：第一，要树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果； 第二，重视部分作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。 ①区别：含义、地位、功能不同。 第二，部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。 ②联系：二者是相互联系、密不可分的。 第一，整体是由部分构成的，离开了部分，整体就不复存在。 第三，部分是整体的部分，离开了整体，部分就不成其为部分。 第四，整体的功能状态及其变化也会影响到部分。 （2）系统和要素的关系（系统优化方法） ①系统的含义：系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。 ②系统优化的基本特征：整体性、有序性和内部结构的优化趋向。 ③掌握系统优化原理的方法论意义： 第二，注意系统内部结构的有序性和优化趋向。 第三，要用综合的思维方式来认识事物。 第一，要着眼于事物的整体性。 课堂练习 1、之所以要树立和落实科学发展观，统筹人与自然的和谐发展，最重要的原因是 A、联系具有多样性 B、联系具有条件性 C、联系具有客观性 D、联系具有可变性 2、2005年9月5日，温家宝总理在“21世纪论坛”开幕式上指出，我们将坚定不移地实行对外开放的基本国策，按照世贸组织规则，参与国际经济技术合作和竞争，更好地利用两个市场、两种资源。这一要求的哲学依据是 A、事物同周围事物的联系是该事物存在和发展的条件 B、原因和结果在一定条件下是可以相互转化的 C、事物之间的联系决定着事物的发展方向 D、事物的联系是客观的、永恒不变的 3、下列说法中，与“牵一发而动全身”包含同一哲理的是 A．勿疏小善，方恢大略 B．一着不慎，全盘皆输 C．愚者千虑，必有一得 D．天下难事，必作于易 1.(2009年广东高考题） 根据下述材料，运用《生活和哲学》知识回答问题。 材料1：地球孕育了生命，地球是人类的摇篮，但21世纪地球生态环境问题日益严峻。人类为了眼前的经济利益破坏性地利用自然：乱砍乱伐导致森林破坏，水土流失；过度耕种放牧导致土地沙化，沙尘肆虐；过度消费加剧空气污染，物种退化。 （1）结合材料1运用联系的观点分析生态问题。（9分） 主 观 题 ①从联系的普遍性看，人类为了眼前的经济利益破坏性利用自然，导致生态环境恶化，与人类没有重视事物之间相互影响相互作用、不是孤立存在的有直接关系。（3分） ②从联系的客观性看，地球生态系统是不以人的意志为转移的客观联系。要处理好人与自然的关系，就必须从事物客观联系中把握事物，不能肆意掠夺、破坏自然。 （3分） ③从联系的多样性看，生态环境问题的表现千差万别，人们往往从短期利益出发，只看到直接的、表面的、眼前的联系，忽视间接的、本质的和长远的联系，这加剧了地球生态环境的危机。 （3分） 2.（2009年全国文综Ⅱ） 材料三： 三国时期的荆州地区包括现