《芦花荡》PPT课件.ppt

自主学习，整体感知： 这篇课文讲了一件什么事？有哪些人物？ 主人公是谁？ 芦 花 荡 孙 犁 1、了解作者，掌握生字词。 2、感知老头子的英雄性格，掌握人物描写的方法。 3、领悟文中景物描写的妙处，提高描写的能力。 4、感受老头子的爱国主义精神，培养爱国主义情感。 孙犁,中国现代小说家、散文家，“荷花淀”派代表作家。 《芦花荡》与《荷花淀》为“姊妹篇”。 作品：长篇小说《风云初记》，中篇小说《铁木前传》，小说散文集《白洋淀纪事》。 文体常识积累卡片 小 说 以刻画人物形象为中心来反映社会生活的一种文学体裁。 其内容是虚构的、源于生活高于生活。 小说的三要素： 人物、情节、环境。 刻画人物的方法： 外貌、动作、语言、心理、神态等描写方法 小说的情节： 小说的环境： 开端、发展、高潮、结局、序幕、尾声。 自然环境和社会环境。（交代背景、衬托人物、发展情节、渲染气氛。） 积累词语 寒噤 仄歪 提防 穿梭 张皇失措 疟子 黄稍 吆喝 竹篙 转弯抹角 苇塘 蹿 趴 扒 打牙跌嘴 飒飒 疟疾 jìn zè dī suō huánɡ yào shāo yāo ɡāo mò w?i cuān pā bā diē sà nüè 合作探究： 1、老头子的英雄性格体现在哪里？大菱、二菱呢？(温馨提示：我认识到了这是个 的人，因为 。) 爱国抗日的热情，老当益壮的气概 具有爱憎分明的强烈感情 过于自信 智勇双全的英雄行为 英雄性格 大菱、二菱：勇敢坚强的少年 分析人物形象: 老 头 子 精明干练 外貌 自信自尊 语言 身体：干瘦像鱼鹰 胡子：花白、精神 眼睛：尖锐、明亮 一切保险 什么事也没有 三个“不怕” 我不能送你们进去 我没脸见人 这老脸啊 动作 有一篙没一篙地撑着 船却冲着这里来了 船却不动了，绕着鬼子们转 举起、砸着、 狠狠地敲打 智勇双全 爱憎分明 形象讨论 请在文中找出自然环境描写的句子，并体会其作用。 巩固检测 1、下列画线字注音有误的一组是（ ） A.寒噤（jìn） 提防（ dī ） 竹篙（ɡāo）穿梭（suō） B.飒飒（ sà ） 张皇失措（ huánɡ）疟疾（ nüè ）闷热（mēn） C.窜出（cuān）苇塘（wěi ）白洋淀（dìng）撑船（chēng） D.编算（biān）丝绒 （róng）吆喝（yāo） 泅水（qiú） 2、写出下列描写人物的句子使用的描写方法 （1）一声声像连珠箭，射穿老头子的心。（ ） （2）鬼子们拍打着水追过去，老头子张皇失措，船却走不动，鬼子紧紧追上了了他。（ ）（ ） （3）他对苇塘里的负责同志说：你什么也靠给我，我什么也靠给水上的能耐，一切保险。（ ） 心理描写 动作描写 语言描写 神态描写 C 写一写（任选其一） 1、补写出二菱观看老头子打鬼子时的心理活动。 2、课文中有不少如诗如画的景物描写，试着仿写几句，写写你家乡或学校的景物。 作业： 课外阅读其姊妹篇《荷花淀》，比较异同，进一步感受孙犁作品的特色。