《莫泊桑拜师》第一课时PPT课件[1].ppt

回顾：莫泊桑第二次拜师， 福楼拜都说了些什么？所说的话中哪句话最关键？ 　　不，不不！怎么能说没有什么东西好写呢？  ①福楼拜是在什么情况下说这句话的？ ②莫泊桑是怎样的心情？ ③同学们有感情地齐读这句话。 那富丽堂皇的马车，跟装饰简陋的马车是一样的走法吗？ 烈日炎炎下的马车是怎样走的？狂风暴雨中的马车是怎样走的？ 马车上坡时，马怎样用力？车下坡时，赶车人怎样吆喝？他的表情是什么样的？ 不能，因为这些问句描写的情况是安排好了的，它的范围由大到小，由简到繁， 由精到细一步一步的描写越来越细致，不能调换。 马车外形 环境 上坡下坡 赶车人 表情 这些问句能掉换位置吗？ “不，不不！怎么能说没有什么好写的呢？”从一个感叹号和一个问号，你又读懂了什么？ 三个“不”中可以看出福楼拜首先以三个“不”字毫不留情地否定了莫泊桑的错误看法，特别是后两个“不”字连用并辅之以感叹号，加重了否定语气。 那富丽堂皇的马车，跟装饰简陋的马车是一样的走法吗？烈日炎炎下的马车是怎样走的？狂风暴雨中的马车是怎样走的？车上坡时，马怎样用力？车下坡时，赶车人怎样吆喝？他的表情是什么样的？这一些你都能写得清楚吗？你看，怎么会没有什么好写呢？ 老师看到的马车和莫泊桑看到的一样吗？怎么会有这么大的差异呢？ 老师不仅是看马车，他还看到了不同样子的马车，不同天气下的马车，走不同的路的马车，甚至还看到了驾车人的表情。 你从福楼拜滔滔不绝的话语中感受到了什么 ？ 循循善诱 既严肃又耐心。 第三次 1、从此，莫泊桑天天在大门口，全神贯注地观察过往的马车，从中获得了丰富的材料，写了一些作品。于是，他再一次去请福楼拜指导。　 2、青年人贵在坚持，才气就是坚持写作的结果。 3、对你所要写的东西，光仔细观察还不够，还要能发现别人没有发现和没有写过的特点。 回顾：莫泊桑第三次拜师，福楼拜都说了些什么？所说的话中哪句话最关键？ 　　对你所要写的东西，光仔细观察还不够，还要能发现别人没有发现和没有写过的特点。  ①文中哪些话分别是围绕这句话来写的？ ②这些语句再次说明福楼拜是一个什么样的人？ 福楼拜认真地看了几篇，脸上露出了微笑，说：“这些作品，表明你有了进步。但青年人贵在坚持，才气就是坚持写作的结果。” 青年人贵在坚持，才气就是坚持写作的结果。 1、从这句话我们能够联想到哪些四字词语。 坚持不懈 持之以恒 2、这句话的含义是什么？ 我们所说的妙手,就是有才气的人;而妙手的偶得,当是厚积薄发的结果:平时不断的积累,才使得他们在适当的时候能够灵思泉涌,一展身手。 对你所要写的东西，光仔细观察还不够，还要能发现别人没有发现和没有写过的特点。 1、这句话告诉了我们什么？ 我们在观察事物的时候不仅要仔细，还要用心揣摩，体会他们的独特之处，抓住他们的精神本质。写作要避免拾人牙慧、陈辞滥调、鹦鹉学舌、人云亦云、毫无特色的毛病。 　　课文写莫泊桑拜师的经过，共写了他三次求教的情况，着重写了师生二人的对话，从他们的对话中我们看出什么？ ⑴师生二人一个善教一个勤学的特点。 ⑵从他们的对话中，我们懂得勤奋练习仔细观察、用心揣摩、不断积累是提高写作水平的必由之路。 我们要牢牢记住提高写作水平的必由之路： ①仔细观察 ②发现特点 ③善于写作 ④贵在坚持 拜师 莫泊桑 焦急万分虚心求教 一无所获再次求教 全神贯注坚持观察 ↓ 勤学 福楼拜 吃苦勤练习 有很多好写 发现不同处 ↓ 善教 用鼠标点击生字，依次出现该字的拼音和组词。 用鼠标点击生字，依次出现该字的拼音和组词。 莫泊桑(1850～1893)，19世纪后半期法国优秀的批判现实主义作家。一生创作了6部长篇小说和356多部中短篇小说，他的文学成就以短篇小说最为突出，是与契诃夫和欧·亨利并列的世界短篇小说之王，对后世产生极大影响。 19世纪后半期法国优秀的批判现实主义作家。一生创作了6部长篇小说和356篇中短篇小说，他的文学成就以短篇小说最为突出，被誉为“短篇小说之王”，对后世产生极大影响。著名作品有《项链》、《羊脂球》、《俊友》等。 1.自读课文，自学生字词。 2.读通课文，遇到不明白的地方，做上标记，并理清课文思路。 3.思考：文章主要讲了一件什么事？ 自读课文，要求： 孜孜不倦 焦急万分 直截了当 万般无奈 富丽堂皇 滔滔不绝 全神贯注 烈日炎炎 狂风暴雨 烙印 揣摩