《送东阳马生序》复习默写课件.ppt

一、填空（4分）1、文中写“人多以书假余”的原因是“ ”2、面对老师的训斥，宋濂的做法是“ ”。3、作者克服无师之难的做法是“ ”。4、面对生活困苦，作者能够专心读书的原因是“ ”。 当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中， 穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知，至 舍，四支僵劲不能动，媵人持汤 沃灌，以衾拥 覆，久而乃和。寓逆旅，主人日 再食，无鲜肥 滋味之享。 同舍生皆被 绮绣，戴朱缨宝饰之帽 腰白玉之环，左佩刀，右备 容臭，烨然若神 人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中 有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且 艰若此。（二、每字1分，60分） 四、思考回答（每题3分，12分） 1、作者求学过程中遇到了哪些困难的？他是如何克服这些困难的？他为什么能够这么做？ 2、作者写自己艰苦求学经历的目的何在？ 3、课文采用什么方法说理？具体说说作者想要说明什么道理？ 4、列举两例名人刻苦读书的事例。 * 《送东阳马生序》默写题 余幼时即嗜学。家贫，无从 致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降 辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟 其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 1、每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。 2、录毕，走送之，不敢稍逾约。 3、以是人多以书假余，余因得遍观群书。 4、又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。 5、余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请； 6、或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至， 7、寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。 8、以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。 （三、每题3分，24分） 车胤囊萤　　车胤是晋代的一个读书人，他特别喜欢读书，通晓多方面的知识，但其由于他家境贫寒，白天靠拼命干活养家糊口，很少有时间读书，只能利用夜晚去刻苦攻读，然而，由于实在太穷，经常得不到点灯的油。怎行办呢？一个夏天傍晚，他刚走出家门，看到了田野中许多萤火虫在空中飞舞，突然之间受到了启发，为什么不能够借用萤火虫发出的光呢？于是，他回到家中，用白色的熟绢做成口袋。里面装进几千个萤火虫，用它代替灯光。 孙康映雪　　　晋朝的孙康，是个很有名望的学者。据说他没有正式上过学，学问都是自修得来的。孙康小时候很爱读书。家里很穷，无钱买点灯用的油。没有办法，在冬天的雪夜就借着白雪折射出的月光看书学习。 头悬梁??晋朝有一个叫孙敬的人，每天读书到深夜，经常怕打瞌睡，就用绳子系住头发拴在房梁上，如果头昏要打瞌睡，头往下坠，绳子就会将他扯醒。他就用这种方法防止自己打瞌睡。 锥刺股??? 战国时，有一个叫苏秦的人，因为在秦国求官不成，回家后被家人看不起，就将太公《六韬》、《阴符》等兵法书藉，不分白天黑夜的勤奋苦读。每当到了夜深人静，头昏脑涨，眼睛发涩，总想睡觉的时候，就用锥子自自己刺自己的大腿，使自己清醒后又读书。 凿壁借光 西汉人匡衡，小时家里很穷，非常喜欢读书，但晚上家里没有油点灯。邻居房里点着灯，匡衡就把墙壁凿一个洞，让灯光从洞里透过来照着读书。 画荻教子 宋欧阳修年四岁而孤，母韩国夫人郑氏，守节自誓，亲教子读书，家贫无纸笔，教以荻画地学书。后为翰林学士。 * 4-13课文翻译