一个特点鲜明人.ppt

第七单元习作 同学们，在现实生活中我们接触过许多的人，有的人是我们身边熟悉的，有的人只是我们偶然的相遇，但是一个特点鲜明的人，总是给人留下深刻的印象，在我们的脑海里挥之不去，今天我们就来写这样一个人，一个特点鲜明的人。 写作要求： （1）、要求写一个，可以是熟悉的，也可以是陌生的。 （2）、运用一些写人的方法，写出他某个方面的特点。 写人的方法 外貌描写 语言描写 动作描写 神态描写 心理描写 写人作文的一般结构 　总写（点明中心） 　　　我有一个形影不离的好朋友。她肉嘟嘟的小脸蛋上长着一对细而长的柳叶眉，眉毛下是一双水汪汪的大眼睛。玲珑秀气的鼻子下面有一张能说会道的樱桃小嘴。总而言之，这是一张惹人喜爱的小脸。你们知道她是谁吗？告诉你吧，她就是我的好伙伴——小红。 突出人物的特点 通过_________体现人物的特点。 分写（事例1　　事例2　……） 注意详略得当 总写（响应开头） 所谓人物的特点，是指一个人在性格、品质、爱好、特长、习惯等方面不同于他人的特征。 找准人物特点 （ ）的妈妈 （ ）的爸爸 （ ）的老师 （ ）的同桌 （ ）的明星 　人物特点 二、选好典型事例 选好典型事例 ★能体现这个人物特点的事例，看看选材是否典型，并确定哪一件你将作为重点来写。 三、抓住人物描写 　　　 人物的外貌包括哪些？ 容貌、衣着、神情、体态 　　　我有一个形影不离的好朋友。她肉嘟嘟的小脸蛋上长着一对细而长的柳叶眉，眉毛下是一双水汪汪的大眼睛。玲珑秀气的鼻子下面有一张能说会道的樱桃小嘴。总而言之，这是一张惹人喜爱的小脸。你们知道她是谁吗？告诉你吧，她就是我的好伙伴——小红。 　　起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似地蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽。两个人走马灯似地转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。这一来，小嘎子可上了当：小胖墩儿膀大腰粗，一身牛劲，任你怎么推拉拽顶，硬是扳他不动，小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去勾他的腿，不料反给他把脚别住了，趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。 开头要精彩 结尾要点题 拟个好标题 连段成文 开头要精彩 回忆式开头方式： 外貌描写开头： 　　她叫王静虹，是我读四年级时的班长，尽管我们分别一年多了，但班长的那种对待工作认真负责的态度一直让我佩服，难以忘怀。 　　我的奶奶是个中学老师。她乌黑的眉毛下面有一双炯炯有神的眼睛，个儿不高，略胖的身子总是那样忙忙碌碌。奶奶是一个急性子，做起事来风风火火的，让我们这些小辈自叹不如。 ? 开头要精彩 外貌描写＋特点开头： 声音描写＋人物特点开头： 　　“亲姐姐，好姐姐。”只见一个小女孩为了吃到一块糖，就用地地道道地老镇江话喊了我一声。喊完之后，还在原地像熊猫似地转了一个圆圈，然后张开了小手，伸出舌头，向我要糖吃。这个滑稽的女孩便是我的小表妹。她今年虽然才三岁，但是很聪明。 　 ★真没想到啊！昨天的捣蛋鬼，今天的冯光泽荣获了学校“文明小主人”的荣誉称号。这热烈的掌声，不就是对他由衷地赞叹吗？ 　　★“丑八怪”其实不丑嘛！在他平凡的外表下面有着一颗乐于助人的心，还挺美的，告诉你们一个小秘密，“丑八怪”是不打女生的。 结尾要点题 　　★看，我说得没错吧？夏安奇真不愧是我们班的“体育小能人”。在体育方面，她在我们班“力压群雄”，让一些男生看着她的成绩“望洋兴叹”，成为我们班当之无愧的“体有NO.1”！ 　　★我在妈妈的唠叨声中成长，妈妈的唠叨是世界上最好听的声音，这声音含着浓浓的母爱！ 《善变的同桌》 《吝啬的爷爷》 《幽默的叔叔》 《爱打扮的妈妈》 拟个好标题 拟个好标题 《我们班的“拖拉机”》、 《班里有个“怪”老师》、 《我们班的“开心果”》、 《家里来了“小迷糊”》、 确定中心 步步追问（外貌、语言、动作、神态） 精选材料 锤炼语言 用准动词 巧用修饰词 妙用修辞 人物描写的步骤