2016新课标三维人教生物必修3 第4章 第3节 群落的结构.doc

第3节群落的结构 　　　　　　　　　　　　　　1.群落是指同—时间内聚集在—定区域中各种生物种群的集合。2．群落中物种数目的多少称为丰富度。 3．生物的种间关系有捕食、竞争、寄生和互利共生等。 4．群落的空间结构包括垂直结构和水平结构。 5．影响植物分层现象的主要因素是阳光，影响动物分层现象的主要因素是栖息空间和食物条件。 6．调查土壤小动物的丰富度常用取样器取样法，统计方法有记名计算法和目测估计法。 一、群落及群落水平上研究的问题 1．群落的概念 群落是指同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合。 2．群落水平上研究的问题 二、群落的物种组成和种间关系 1．群落的物种组成 (1)意义：是区别不同群落的重要特征。 (2)衡量指标：丰富度，即群落中物种数目的多少。 (3)规律：不同群落丰富度不同，一般越靠近热带地区，单位面积内的物种越丰富。 2．种间关系[连线] 三、群落的空间结构 1．写出图中群落空间结构的类型 A图：垂直结构；B图：水平结构。 2．根据上图分析决定群落空间结构的主要因素 (1)A图： ①植物分层：阳光。 ②动物分层：栖息空间和食物条件。 (2)B图：地形的变化、土壤湿度和盐碱度的差异、光照强度的不同、生物自身生长特点的不同以及人与动物的影响等。 四、土壤中小动物类群丰富度的研究 1．探究原理 (1)调查方法：常用取样器取样的方法进行采集、调查。 (2)统计方法：一是记名计算法；二是目测估计法。 2．方法步骤 制作取样器→取样→采集小动物→观察和分类→统计和分析。 1．判断下列叙述的正误 (1)鄂尔多斯草原上所有的动物和植物构成群落(×) (2)群落中某一种群数量下降说明该群落丰富度下降(×) (3)“苗多欺草，草多欺苗”反映的种间关系是竞争(√) (4)草坪中的动物没有分层现象，而树林中的动物具有分层现象(×) (5)不同地段生物种类有差别，在水平方向上呈镶嵌分布(√) (6)调查土壤中小动物的物种丰富度常用标志重捕法(×) 2．一片草原上的全部黄羊和一片草原上的全部生物，在生态学上分别称为(　　) A．种群和群落　　　　　 B．种群和生态系统 C．群落和种群 D．群落和生态系统 解析：选A　草原上的全部黄羊是一个物种的生物，因其包括本物种全部个体，所以是种群。草原上的全部生物，属于群落。 3．下列不属于在群落水平上研究的问题是(　　) A．群落中生物种类的多少 B．种群密度的大小 C．群落中的优势种群和劣势种群 D．种群的空间分布及相互关系 解析：选B　群落中生物种类的多少是指群落的物种丰富度；群落中的优势种群与劣势种群也是群落水平上研究的问题；而种群的空间分布及其相互关系指群落的结构。种群密度的大小为种群最基本的数量特征，属于种群水平上研究的问题。 4．下列种间关系，两物种均受益的是(　　) A．豆科植物与根瘤菌 B．水葫芦与浮萍 C．T2噬菌体与大肠杆菌 D．螳螂与黄雀 解析：选A　在种间关系中两物种均受益的是互利共生关系，如豆科植物和根瘤菌；而选项B、C、D的关系分别是竞争、寄生和捕食。 5．树林里多数鸟类在树冠筑巢、栖息，啄木鸟生活在树干中层，环颈雉则在灌木层和地面活动。这种现象反映了(　　) A．种群的密度 B．群落的丰富度 C．群落的垂直结构 D．群落的水平结构 解析：选C　题干中描述的是从上层的乔木层到中层的灌木层再到地面的群落的垂直结构。 6．大多数生物群落在空间上有垂直分层现象，称为群落的垂直结构。引起森林群落中植物和动物垂直分层现象的主要因素分别是(　　) A．温度　食物 B．温度　光照 C．温度　湿度 D．光照　食物 解析：选D　群落中植物的分层主要与对光的利用有关，动物的分层主要取决于栖息空间和食物条件。 1．群落概念的内涵分析 (1)“同一时间”：随着时间的推移，群落内种群的种类和数量会发生改变。 (2)“一定区域”：群落有一定的范围，如一个水池、一片草原或一片森林等。 (3)“各种生物”：包括这个区域内的各种植物、动物和微生物。 (4)“集合”：不是一定空间内各种生物的简单组合，而是通过种内关系和种间关系相互影响、相互制约而形成的有机整体。 2．生物个体、种群和群落的关系 3．群落中生物的种间关系分析 互利共生 寄生 竞争 捕食 数量 坐标图 — 营养 关系图 特点 相互依赖，彼此有利。如果彼此分开，则双方或者一方不能独立生存。数量上两种生物同时增加，同时减少，呈现出“同生共死”的同步性变化 对寄主有害，对寄生生物有利。如果分开，则寄生生物难以单独生存，而寄主会生活得更好。图中A为寄生生物，B为寄主 数量上呈现出“你死我活”的同步性变化。两种生物生存能力不同，如图a；生存能力相同，则如图b 一种生物以另一种生物为食，数量上呈现出“先增