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第十一章 功与机械 第十二章 机械能 11.1 功（一） 一、学习目标 1.知道机械功的两个要素，知道机械功的概念、公式及单位。 2.能计算机械功和功率。 3.能用生活生产中的实例解释机械功的含义。 二、课前热身 力的作用效果有 和 。力的单位是 。重力的计算公式 。长度的国际主单位是 。 二、课堂探究 目标1：功的判断 1．阅读P78第一段，思考，如何描述一个力产生作用效果的过程？在这些过程中，牵涉到哪些物理量？ 。 2．观察图11-1-1，思考后回答，小明与小聪都用了力，但效果上来看，有何区别？ 。 物理学中对做功的规定是 。也就是说，做功必须包含 和 两个因素。 （1）关于功，下列说法中正确的是（ ） A 只要有力作用在物体上，力就对物体做功； B 物体只要移动了距离，就做了功； C 有力作用于物体上，物体又移动了距离，这个力就做功了； D 有力作用在物体上，物体在力的方向上又移动了距离，那么这个力对物体做了功。 （2）下列情况做功的有（ ） A 一个人背着书包站着； B 杠着货物上楼； C 搬石头没搬动 D 小球在光滑水平面上滚动 目标2：功的计算 3．功的计算式是 ，式中各字母代代表的物理量及单位分别 。 4．完成P79例题，思考：为什么重力所做的功为0？ 。 试一试： 用20N的力推着一个100N小车在水平地面上前进5米，推力所做的功是 J，重力所做的功是 J。 5．提升物体所做的功。将物体匀速提升时，物体受到 力和 力的作用，这两个力是一对 ，所以，他们的大小关系是 。力的方向移动的距离就是物体 。因此，提升物体所做的功W= = 。 试一试： （1）将重500牛的物体，在5秒内匀速提高1.5米，力对物体做功为_______。 （2）提着100N的物体静止不动，所做的功为________；提着100N的物体沿水平方向前进10m，重力做功为_____；将100N重的物体匀速举高10m，人做功为_____；把这100N的物体掷出后，物体运动2m，人所做的功为_________J。 三、拓展与延伸 1．下列情况中，力对物体做了功的是：　　　　　　　　（　　　） A 用力推箱子，箱子不动　　　　B 手提水桶沿水平道路前进 C 用力举高物体　　　　　　　　D 冰块在光滑冰面上匀速滑行 2．一个放在水平地面地物体，受20Ｎ水平拉力作用下，以0.5ｍ/ｓ的速度沿拉力的方向前进15ｍ，则地面对物体地摩擦力是　　　，拉力做的功是　　　　。 3．起重机将重5000Ｎ的物体提高6ｍ后，又水平移动4ｍ，则起重机的钢丝绳对物体所做的功是　　　　　　　。 4．用200Ｎ的力分别拉重为50Ｎ和200Ｎ的甲乙两个木箱沿水平方向前进10ｍ，则人对木箱所做的功：　　　　　　　　　　（　） A Ｗ甲＞Ｗ乙　 B Ｗ甲＜Ｗ乙　　　C Ｗ甲＝Ｗ乙　　D 无法比较 11.1 功（二） 一、学习目标 1．知道机械功率的概念、计算公式及单位。 2．能计算机械功率。 3．能用生活生产中的实例解释机械功率的含义。 二、课前热身 1．做功的两个必要因素是什么？ 、 。机械功的计算公式是 ， 2．速度是表示 ，速度的计算公式 ，式中各字母代表的物理量和单位分别是 。 三、课堂探究 目标1：功率的意义 1．举例说明做功有快慢之分。 2．阅读P80第1——3段，思考：怎样比较做功的快慢？ 3．功率的定义和物理意义。 目标2:功率的计算 4．功率的计算公式是 ，式中各字母代表的物理量和单位是 。 试一试： （1）机器甲的功率比机器乙的功率大，则一定是（ ） A 甲所做的功比乙所做的功多 B 甲做功比乙做功快 C 甲做功所用的时间比乙少 D 甲的机械效率比乙大 (2)P80第4题。他们的 相同， 的时间短，所以做功快，功率大。 （3）某人用10N的水平拉力拉50kg的物体，10s内沿地面前进10m，人的功率是（ ） A 5W B 15W C 50W D 10W 5．功率公式的推导：将v=s/t代入P=w/t，可得P= = = . 四、巩固提高 1．两个体重相同的人，一人缓慢地从一楼走上五楼，一人则是急促地跑上去，下列说法正确的是：　　　　　　　　　　（　　） A两人做的功不同，功率相同　　　B两人做的功相同，功率不同　　　 C两人做的功和功率都相同　　　　D条件不足，无法判断 2．某机器的功率大约700ｋｗ，这表示该机器：　　　　　（　） A每小时做功700ｋｗ　　　　B每秒做功700ｋｗ