课时提升作业(五)2.1.doc

温馨提示： 此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。 课时提升作业(五) 声音的产生与传播 (30分钟　40分) 一、选择题(本大题共5小题,每小题3分,共15分) 1.下列古诗句中描述的声现象是由于空气振动发声的是(　　) A.两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天 B.李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声 C.两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山 D.夜来风雨声,花落知多少 【解析】选D。本题考查声音的产生。声音是由发声体的振动产生的,正在发声的物体叫声源,声源可以是固体,也可以是液体和气体。A项黄鹂鸣叫声是鸣膜振动;B项歌声是人的声带振动;C项猿声是声带振动;D项风雨声是空气振动。 2.(2013·宜昌中考下列关于声音的说法正确的是 A.噪声不是由物体的振动产生的 B.一切正在发声的物体都在振动 C.只要物体振动,我们就能听到声音 D.声音在真空中传播速度最快 【解析】选B。本题考查声现象。一切声音都是由物体振动产生的。噪声属于声,故也是由物体振动产生的,所以A错误;声音是由发声体的振动产生的,振动停止,发声也就停止,所以B正确;物体振动,不一定人就能够听到声音,如果没有传声介质,人耳也听不见,如果人的听觉系统障碍,人也听不见,所以C错误;真空不能传声,所以D错误。 3.(2014·广西北海合浦期末)如图所示,兰兰做有关声现象的实验时,将一个正在发声的音叉触及面颊,目的是验证(　　) A.发声的物体在振动 B.声音能通过固体传播 C.真空不能传播声音 D.声音传播是否需要时间 【解析】选A。把正在发声的音叉触及面颊有震感,说明发声的物体正在振动,说明了声音是由物体的振动产生的。 4.(2013·佛山中考)用大头针在两个塑料杯底部扎一个小洞,把细线插进杯中打结制成一个土电话,对其通话过程合理的说法是(　　) A.声音只在固体中传播 B.声音只在空气中传播 C.声音既在气体中传播也在固体中传播 D.通话过程主要说明声音可以反射 【解析】选C。土电话在传声过程中,先通过空气传到塑料杯,塑料杯使声音能量可以尽量多地传递到细线处,而固体传声效果好,所以对方可以很好地接收。 5.(2013·包头中考)关于声现象,下列说法正确的是(　　) A.声音可以在真空中传播 B.声音是由物体的振动产生的 C.声音传播的速度与温度无关 D.声音在空气中的传播速度是3×108m/s 【解析】选B。本题综合考查声音的产生和传播。声音是由物体的振动产生 的,声音的传播需要介质,真空不能传声,15℃时,声音在空气中的传播速度是 340 m/s,温度升高,声音传播的速度变快,故选B。 二、填空题(本大题共3小题,每空2分,共12分) 6.如图(包括对应的描述)所示的这些现象说明：正在发声的物体都在　　　　 【解析】本题考查声音的产生。观察题干中的三幅图,可见,当它们在发声的时候,都能使紧靠它们的物体振动,这说明,它们在发声的时候,自身都是在振动的。 答案：振动 7.(2013·新疆生产建设兵团中考)艾力把手放在喉咙处大声讲话,感觉喉头振动了,说明声音是由物体的　　　　　　　　 【解析】本题考查声音的产生和传播。声音是由振动而产生的。声音的传播需要介质,在水中能听到音乐,说明液体能够传声。 答案：振动　液体 8.(2014·北京延庆期末)在常温情况下,在长为884 m的金属管A的一端敲击一下,在另一端先后听到两个声音,两声相隔2.43 s。请结合题意并根据下表中给出的数值,回答下面问题。 常温时声音在一些介质里的传播速度(m·s-1) 介质 传播速度 介质 传播速度 空气 340 花岗岩 3 800 水 1 500 钢铁 5 200 铜 3 750 铝 5 000 (1)常温时声音在空气里的传播速度是　　　　 (2)常温时声音在金属管A中的传播速度是　　 (3)该金属管A可能是由　　　　 【解析】本题考查学生对声速的掌握以及速度公式的应用。 (1)由表知：常温时声音在空气中的传播速度是340 m/s。 (2)由v=,得声音在空气中传播的时间是 t1===2.6 s; 声音在金属管A内传播的时间： t2=t1-Δt=2.6 s-2.43 s=0.17 s; 声音在金属管内传播的速度： v2===5 200 m/s。 (3)查表知：金属管A是由钢铁制成的。 答案：(1)340　(2)5 200　(3)钢铁 三、实验探究题(6分) 9.为了探究声音产生的原因,小明和小华一起做了几个实验：小明把手放在喉咙处,大声讲话,感觉喉头振动了;小华把发声的音叉放在水中,可以激起水花。 (1)通过对上面的种种实验现象的分析,你能得出的结论是：　　　　　　　　　　 (2)小华同学用手使劲敲桌子,发出很大的响声,但