Experiment 1 无机及分析化学实验导言.PPT

玉溪师范学院化学系 柴跃东 实验一 无机及分析化学实验导言 教师：崔云春 一、教学要求： 1、了解基础实验的重要意义和目的 2、掌握基础实验课程的学习方法 3、熟悉实验室的基本常识：实验室规则、安全守则、卫生与习惯 4、培养良好的实验习惯及实验技能。 二、学习基础化学实验的目的 ①．练习和掌握一些基本的实验操作技能，提高动手能力。 ②．熟悉化学实验的基本知识，验证一些化学基本理论和化合物的性质,加深对理论知识的理解。 ③．培养科学的实验素质：学会观察、记录、思考、分析、归纳、处理实验结果，培养分析问题和解决问题的能力。 ④．全面化学教育：不仅传授化学知识和技术，更要训练科学方法和思维，还要培养科学精神和品德。 三、基础化学实验的学习方法 1．预习： 阅读教材，明确目的，弄清原理，了解实验仪器的使用方法，设计步骤，做出预习报告，并了解有关实验安全知识和注意事项。 预习报告内容： a.实验名称 b.目的要求 c.原理方法（通过教材或参考书弄清并整理出实验原理） d.仪器及试剂（仪器装置） e.实验步骤（流程图） f.实验记录表格（画出纪录表） 2．实验： 严守纪律，集中精力，规范操作， 细致观察，认真如实记录，周密思考， 科学分析，重在熟练。 3．写好实验报告 a.实验名称 b.实验目的 c.实验原理（绘制有关仪器装置图） d.仪器及试剂 e.实验操作步骤 f.实验现象数据记录 g.数据处理及实验结果 h.结果分析讨论：成败原因，应注意的问题，现象解释，改进意见 i.作业或练习 四、化学实验的安全防护 在化学实验中，经常使用各种化学药品和仪器设备，以及水、电、煤气，还会经常遇到高温、低温、高压、真空、高电压、高频和带有辐射源的实验条件和仪器，若缺乏必要的安全防护知识，会造成生命和财产的巨大损失。 化学实验安全防护教育是非常重要的。 1、化学药品的正确使用和安全防护 防毒 大多数化学药品都有不同程度的毒性。有毒化学药品可通过呼吸道、消化道和皮肤进入人体而发生中毒现象。 如 HF 侵入人体，将会损伤牙齿、骨骼、造血和神经系统； 烃、醇、醚等有机物对人体有不同程度的麻醉作用； 三氧化二砷、氰化物、氯化高汞等是剧毒品，吸入少量会致死。 防毒注意事项 实验前应了解所用药品的毒性、性能和防护措施； 使用有毒气体（如H2S, Cl2, Br2, NO2, HCl, HF)应在通风橱中进行操作； 苯、四氯化碳、乙醚、硝基苯等蒸汽经常久吸会使人嗅觉减弱，必须高度警惕； 有机溶剂能穿过皮肤进入人体，应避免直接与皮肤接触； 剧毒药品如汞盐、镉盐、铅盐等应妥善保管； 实验操作要规范，离开实验室要洗手。 实验室中一些剧毒、强腐蚀性药品知识 8. 氢氟酸（HF） 氢氟酸与氟化氢都具有剧毒、强腐蚀性。灼伤肌体，轻者剧痛难忍、重者肌肉腐烂，透入体内，如不及时抢救，就会造成死亡。因此在使用氢氟酸时，应特别注意，操作必须在通风橱内进行，并带上橡皮手套。其它剧毒、腐蚀性无机物还很多，如磷、铍的化合物，可溶性钡盐、铅盐、浓硝酸、碘蒸汽等，使用时都应注意，这里不一一介绍。 2、灭火常识 防火 防止煤气管、煤气灯漏气，使用煤气后一定要把阀门关好； 乙醚、酒精、丙酮、二硫化碳、苯等有机溶剂易燃，实验室不得存放过多，切不可倒入下水道，以免集聚引起火灾； 金属钠、钾、铝粉、电石、黄磷以及金属氢化物要注意使用和存放，尤其不宜与水直接接触； 万一着火，应冷静判断情况，采取适当措施灭火；可根据不同情况，选用水、湿毛巾、沙、泡沫、CO2 或 CCl4 灭火器灭火。 3、化学药品的正确使用和安全防护 防爆 化学药品的爆炸分为支链爆炸和热爆炸 氢、乙烯、乙炔、苯、乙醇、乙醚、丙酮、乙酸乙酯、一氧化碳、水煤气和氨气等可燃性气体与空气混合至爆炸极限，一旦有一热源诱发，极易发生支链爆炸； 过氧化物、高氯酸盐、叠氮铅、乙炔铜、三硝基甲苯等易爆物质，受震或受热可能发生热爆炸。 防爆措施 对于防止支链爆炸，主要是防止可燃性气体或蒸气散失在室内空气中，保持室内通风良好。当大量使用可燃性气体时，应严禁使用明火和可能产生电火花的电器； 对于预防热爆炸，强氧化剂和强还原剂必须分开存放，使用时轻拿轻放，远离热源。 防灼伤 除了高温以外，液氮、强酸、强碱、强氧化剂、溴、磷、钠、钾、苯酚、醋酸等物质都会灼伤皮肤；应注意不要让皮肤与之接触，尤其防止溅入眼中。 4、汞的安全使用 汞是化学实验室的常用物质，毒性很大，且进入体内不易排出，形成积累性中毒； 高汞盐(如HgCl2)0.1-0.3 g可致人死命； 室温下汞的蒸汽压为0.0012 mmHg柱，比安全浓度标准大100倍。