美教1101先进团支部材料.docVIP

四川教育学院美术系 美术教育2011级1班 先进团支部 申 报 材 料 我们是一个民主的班集体，因为我们拥有良好的班风——支持宽容，团结而凝聚，博观约取,厚积而薄发；我们是一个求知型的集体，因为我们拥有浓厚的学风——博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之；我们是一个团结的集体，因为我们拥有温馨的舍风——心灵因情感和真挚而美丽，寝室因和谐和包容而温馨。在和谐健康的舍风依托下的班风和学风，我们共同营造出了一个不断进取、完善、超越的班集体。我们的集体是一个有着不同个性的个体组成的，我们的展现方式各不相同，但我们有一个共同的特点——志存高远，我们是勇攀高峰的践者，怀揣着征服科学高峰的梦想；我们是勇历扬帆的舵手，要在知识的海洋中自在遨游；我们是骏马要在知识的草原上驰骋；我们是雄鹰要在知识的天空中翱翔；我们是勇士要在知识的历史中留下永不磨灭努力求索的印迹。 我们伴随着共同的理想，共同的目标，从五湖四海来到四川教育学院，组成了2011级美术教育这个有凝聚力的班级。在辅导员老师的带领下，同学们用自己理想的画笔描绘未来美好的蓝图。我们因为班级而存在，班级因我们而精彩。 一、班级概况 20011级美术教育01班，是一个由46人组成的集体。男生4人，女生42人；少数民族学生1人。 每个人都积极向上，意气风发，怀着对知识的渴望，怀着对梦想的向往，怀着对生活的热爱，怀着对生命的关爱，朝着共同的目标努力奋斗。虽然46名同学来自不同的地方，有过不同的生活环境和经历，有着不同的性格和特征，但在快一年的时间里，彼此建立了深厚的友谊，成为了一个团结奋发的集体，每个人都最大限度的释放着自己的能量，每个人都为班集体的荣誉不断地增添光彩。在共建优秀班集体的过程中，我们留下了一串串引以自豪的足迹。 二、班级建设 1、良好的班风——博观约取,厚积薄发，和谐宽容，团结凝聚 美国心理学家班尼说过：“如果一个集体的气氛是友好的，相互理解的，互相支持的，那么集体对于动机、工作表现和成就的影响就会是积极的。”我们将班风作为班级建设的核心部分，为创造一个良好的积极向上的班风，我们做出了如下努力： 1）班级管理的核心——充分发挥班级干部的模范带头作用。 在班级干部的选用中，我们采取的是“自主报名，公开竞聘演讲；教师监督，机构微调”的原则。结合辅导员老师的意见对选举出的班委会成员进行结构微调，做到让班委会的成员都能够充分发挥自己的职能。在班委会第一次工作会议上要求全体班级干部要以身作则，无论是在学习、工作还是道德操守上要保持高标准，能够起到带动全班的作用。 此外，我班雷蕾同学在系学生会办公室担任工作，工作扎实肯干；刘攀同学在系学生会担宿管部副部长一职，并举办和参与了多次活动，受到了一致好评：王珊同学在系学生组织部任职，在院学生社团联合会任宣传部干事。干出了不错的业绩。李欢同学在系学生会担任文娱部副部长一职，在院学生会担任学生社团联合会财务部干事。还有大部分同学也在系上和院上学生会任职。经过一系列活动和培训的开展，我班学生干部的自身综合素质得到了提高，工作能力得到了加强，赢得了老师和同学们的一致认同。 2）不规不圆——各施其职，协同维护班级制度。 班委会的成员都有一定的分工职责，在学期末要对各自所负责的工作进行公开评定。如班长的班级日志，从早到晚记录班级集体活动情况；纪律委员的查课记录，记录每天同学们的上课出勤、迟到早退等情况；团支部书记的班会记录，记录每次班会召开的地点、时间、召开的主题和内容，记录班级发生的每一次大事件；生活委员的班级经费开出记录，记录班集体每一次花销并及时向班集体的所有成员公布等。 2、浓厚的学风—— “比、学、赶、帮、超” 良好的班风、学风是取得优异成绩的前提，同学们共同努力是取得优异成绩的保证。在班委和团支部的带动下，我班形成了一种“比、学、赶、帮、超”的学习氛围。 在这样一种氛围下,同学们经常在一起探讨学习上的问题，互帮互助，共同进步。学习成绩优异的同学也尽自己最大的努力帮助暂时落后的同学，排除他们学习上的障碍，调整他们的心态，使成绩稍差的同学能够以最快的速度赶上并力争超过其他同学。我班专业较强的同学主动帮助专业较差的同学，在生活和学习中不断提升他们的专业乐趣，提高他们的学习热情，使我们这个集体共同进步。 这些努力没有白费，在学期期末的考试中，我班多科都取得了优异的成绩，许多同学的作品还被评为优秀作业公开展出 。在今后的学习中，我班同学仍将保持和发扬“比、学、赶、帮、超”的班风学风，靠自己的努力在今后的日子里争取更大的成绩！ 图为同学们上课时情景: 同学们的作品： 三、班级教育 在老师和班委的共同努力下广泛开展丰富多彩的教育活动，主要开展了六个方面的教育。 1、开展法制教育：法