音乐舞蹈系2006级声乐课教学计划.docVIP

音乐舞蹈系声乐教学大纲课程名称：专业主课—声乐课学生的：住a、o、e、i、u、ü以及声、韵结合的汉字进行练习。也可采用西欧传统的a、o、e、i、u五个母音进行练习。 练声曲：声乐教学采用练声曲是提高演唱技能的重要手段之一，是演唱歌曲的进一步准备，通过它逐步解决唱词准确和技能技巧的磨练。为此，鼓励教师们结合我们民族语言的特点，编写具有民族风格的练声曲。也可选用外国的练声曲，如《西贝尔》等练习曲。 歌曲：以中国歌曲为主。可选择不同历史时期的创作歌曲、民歌、歌剧选曲和部分优秀外国歌曲为实训（实验）教学基本内容(1)声乐课是一门实验性极强的技法课程。通过课堂教学及学生的不断练习，使之逐步掌握科学的发声方法和技巧，掌握不同国家、不同民族、不同地区、不同时代的作品风格；掌握清晰、准确的歌唱语言，从而准确理解和表达各类声乐作品的思想感情。??(2)认真打好技术与艺术两方面的基本功，在教学中，把专业理论知识和演唱技能结合起来；把知识的深度与广度结合起来；把发声技巧和表现能力结合起来；把课堂教学与艺术实践结合起来。??(3)学生在高年级时，应多参加校内外舞台实践及社会实践活动，以巩固所学专业知识。c --d2 ,f2 。 男高音：c—d1 、e1 、 f1 女中音：a—c2 ，d2 。 男中、低音：A—e1 、d1 4、 以自然声区为基础，着重中声区的训练，力求做到喉头稳定，发声自然、流畅。强调对自己所发出声音的听觉训练，逐步培养辨别声音正误的能力，避免盲目练习。要求学生音准、节奏正确，吐字基本清楚。采用个别课教学，本学年每演唱曲目10首，中外曲目的比例可根据学生的情况而定，但不宜偏激。教材可选择音域适度、语言较简单的初级教材。学期期中考试及月考占学期总成绩30％，期末考试占学期总成绩70％，考试均采取表演汇报形式。专业必修课两学期(秋学期、春学期)34学时1学分。例。 —4首，外国歌曲2—3首。 9、考试：演唱一首作品（中外皆可）。 F 在爱人身旁 弗雷斯科巴迪 A G 如你所知 托雷利 E C E C C 友善的森林 卡尔达拉 D C D C 虽然你冷酷无情 卡尔达拉 G F G F 多么幸福赞美你 博农奇尼 G F G F D 爱，展开你的翅膀 卡奇尼 C C 别再使我痛苦迷惘 阿·斯卡拉蒂 C C 在我心里 阿·斯卡拉蒂 F 我么么痛苦 阿·斯卡拉蒂 C C 我亲爱的 乔尔达尼 F F C 围绕我崇拜的人 切斯蒂 G G F 爱情啊快告诉我 苯乌托 G F G F D 可爱的圈套 加斯帕里尼 G(F) G(F) 唱欢乐而平静的歌 拉莫 G(F) E() G(F) E() D 仙女和牧歌 浦赛尔 G() F G() F D 尼娜 柏戈莱西 G G 我心里不再感到 帕西谢洛 G F G F 牧羊女 海顿 G 渴望春天 莫扎特 F D F D C 土拨鼠 贝多芬 D C D A 我爱你 贝多芬 G F G F 摇篮曲 弗利茨 F F D 摇篮曲 舒伯特 G G F 野玫瑰 舒伯特 G E G D 野玫瑰 威尔诺 F F D 摇篮曲 雷格 F F D 摇篮曲 勃拉姆斯 F F D 老头（眨眼的精灵） 勃拉姆斯 G G F 故乡的亲人 福斯特 C C 老黑奴 福斯特 C C 白发吟 美国民歌 C C G 山村姑娘 拉扎罗 F D F D C 喀秋莎 勃兰切尔 G F G F 小路 伊凡洛夫 F F 云雀 格林卡 G F G F 在路旁 巴西民歌 F F D C 雪绒花 罗杰斯 D C D 红河谷 北美民歌 G G F 荒城之月 泷廉太郎 F F D 海滨之歌 成田为三 G F G D 友谊地久天工 苏格兰民歌 G F G D 阿里郎 朝鲜民歌 G F G F 中国声乐歌曲过级曲目： 名称 女 高 女 中 男 高 男中 男 低 名称 女 高 女 中 男 高 男中 男 低 塞外村女（聂耳） C 绣红旗（羊鸣等） 高高太子山（克义） F D F D C 举杯祝贺（石夫编曲） F F 太阳出来喜洋洋（四川民歌） D 码头工人歌（聂耳） G F 牧羊姑娘（金砂） F D F D C 二月里来（洗星海） G G F 长城谣（刘雪庵） F D F D C 点绛唇·赋登楼（黄自） F D E D C 刨洋芋（山西民歌） D A D A G 嘎达梅林（内蒙民歌） F D 金风吹来的时候（马骏英） 月之故乡（刘庄等） F