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熟悉计算机的基本硬件特性 [教学任务] 通过学习能够识别计算机内部中的CPU、硬盘、音像设备、内存、光驱等硬件设备的主要功能。 能根据不同的任务选用不同的外部多媒体设备 掌握常见外部设备的安装。 [教学重点] 把握计算机硬件的主要特点和性能，学会根据应用需求适当地选择或升级硬件。 [教学难点] （1）计算机硬件型号与特性。 （2）掌握“赫兹”与“字节”等单位。 [教学方法] 交流、讨论的学习方法。 观察调查学习方法，将获取的资料归纳和总结，形成表格。 [教学时间] 1课时 [教学环境] 计算机网络实验室 [教学过程] 复习硬件的相关知识 计算机的硬件包括输入设备、输出设备、处理器和存储器四大类。 硬件 部件 处理器 CPU、主板、显卡、网卡等 存储器 内存 内存条 外存 硬盘、软盘、光盘、U盘、磁带等 输入设备 键盘、鼠标、扫描仪等 输出设备 显示器、打印机、音箱等 多媒体计算机 多媒体计算机是指能够综合处理文本、图形、图象、声音、动画、视频等多媒体信息的计算机系统。 查看系统常规硬件配置 我的电脑——属性——常规 CPU：中央处理器，负责计算机信息的分析、判断、运算并控制计算机各个部分协调工作。 1GHz=1000MHz 1MHz=1000KHz 内存：计算机工作过程中储存程序和数据的地方，断电后储存内容会丢失。 1GB=1024MB 1MB=1024KB 1KB=1024B 四、查看系统的各种硬件配置 五、选配计算机的外部设备 DC、DV、打印机、Mp3、Mp4、扫描仪 7页 表1-2 六、安装新硬件 1、确认电源断开，用USB电缆连接打印机与计算机。 2、开通电源，启动系统。 3、安装驱动。 [教学后记] 学生对系统中的硬件设置掌握情况良好，但打印机驱动安装由于机房中无法实际演示，效果不太好。 课题：第一章用好多媒体计算机第一节熟悉计算机的基本硬件特性（第二课时） 教学目标： 1.??????? 会查看其它硬件的配置：硬盘、显示器、显卡、声卡、光驱等 2.??????? 会根据需要选择计算机的外部设备 3.??????? 会安装新硬件 4.??????? 掌握计算机数制的基本知识 教学重点： 1.??????? 会查看其它硬件的配置：硬盘、显示器、显卡、声卡、光驱等 2.??????? 掌握计算机数制的基本知识 教学难点：数制的基本知识 教法：提出问题、个别提出、实践操作 教具：多媒体网络教室 ? 教学过程： ? 复习：教师机满足“佳佳影视的部分运行条件吗 个别提问 ? 新课学习： ? 三、查看其它硬件的配置：硬盘、显示器、显卡、声卡、光驱等 “我的电脑”右键——“属性”——“硬件”窗口——“设备管理器”按钮 教师操作演示 ? 补充：1、如何查看硬盘的容量 “我的电脑”右键——“资源管理器”——将各分区的容量加起来，还要加上一定的数值 2、如何查看显存的大小 桌面空白处右键——“属性”——“设置”窗口——“高级”——“适配器” 3、如何查看显示器的分辨率 桌面空白处右键——“属性”——“设置”窗口 ? 课堂作业一：查看教师机的硬盘、显示器、显卡、声卡、光驱等信息，完成填表1－1 ? 课堂作业二： 查看机房学生机的硬件及操作系统的配置，填好表1－1 ?长城机房学生机配置 ?四、如何选配计算机的外部设备 完成P7表1－2 五、安装新硬件 安装步骤：1、硬件与计算机连接 2、安装硬件驱动程序 ? 六、计算机的数制（P8拓展：计算机中的数） 1、? 2、它由两个基本字符0，1组成，二进制数运算规律是逢二进一 3、位：1个二进制数“位”，叫做1位，用符号1bit表示，是数据的最小单位 字节：8位二进制数构成一个字节，用符号B表示，是计算机中存储的最小单位, 1B＝8bit. 1GB1024MB＝1024×1024KB＝1024×1024×1024B 1024＝210 4、一个英文字母占用一个字节，一个汉字占用2个字节 5、采用的位数越多，则其处理数据的速度越快 ? 课堂作业：练习2 1、在计算机内部，发送、存储、加工处理的数据和指令都是（）。 ．二进制编码．八进制编码．十进制编码．十六进制编码 2、在计算机中，的中文含义是（）。 ．二进制位．字．字节．双字 ? 课堂小结： 1、查看硬盘、显示器、显卡、声卡、光驱等的配置 2、计算机数制的基本知识 ? 课后反馈：学生对计算机的数制知识比较不感兴趣。 改进：这部分知识可采用通过阅读完成练习的方式来学习，题目量要充实，起码10题。