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父亲的叮嘱 练习2 第 1 课时 一、带着问题来读书。 1．________，就得把它__________，不要________。” 2．________。老师让同学们懂得：____________不同，杨桃的样子是__________的。 二、拼音写字我最棒！ 1．dīng zhǔ（） 2．lún liú（） 3．xiāng sì（） 4．shú xī（） 三、填一填。 1．（）（）（）（） 2．（）（）________________________________________________________________________。 四、比一比，我来组词语。 响（ ）伸（ ） 晌（ ）审（ ） 悔（ ）说（ ） 诲（ ）悦（ ） 五、写出下列词语的近义词和反义词。 了解（）——（）—— （）——（）—— （）——（）—— 1．（） 2．（） 3．（） 4．（） 严肃 严厉 严格 1．（） 2．（） 3．（） 正确 准确 4．（） 5．（） 八、下面的问句分别是什么意思呢？把正确答案的序号写在括号里。 A．B． C． 1．（） 2．（） 3．（） 4．（） 5．（） 巧猜成语。 1.1×1＝1（） 2.54（） 3.12（） 4.9999（）  一、1．2． 三、1．7　可靠　靠近　2．Ssù 五、理解　不解　严厉　活泼　信任　怀疑 六、1．2．3． 4． 七、1．2．3．4．5． 八、1．A2．B3．C4．B5．B 1．2．3．4． 第 2 课时 一课内语段阅读老师让这几个同学回到自己的座位上然后和颜悦色地说：“提起杨桃大家都很熟悉但是看的角度不同杨桃的样子也就不一样有时候看起来真像个五角星因此当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候不要忙着发笑要看看人家是从什么角度看的我们应该相信自己的眼睛看到是什么样的就画成什么样这位老师的话同我父亲讲的是那么相似他们的教诲使我一生受用用“√”选出下面加点字的正确读音相似　　　教诲熟悉熟悉老师一共说了（　　）句话老师的话文中已用“∥”分成两层第一层讲：___________________________________。 第二层讲：______________________________________________________________文中父亲和老师的话十分相似都告诉“我”在画画看到是什么样的就画成什么样其实他们的话不仅适用于画画做任何事都应如此当别人的看法做法与自己不同时我要________________________________________________________________________二课外类文阅读剪枝的学问每次我去乡下看望姑姑都要到园艺师王大伯的桃园里去玩王大伯是远近闻名的种桃能手他家树上结的桃子总是那么大那么甜这天我走进桃园看见王大伯和几位叔叔正忙着剪枝咔嚓咔嚓”随着剪刀的挥舞一根根枝条被剪了下来“王大伯您怎么啦？为什么要把这些枝条剪掉呢？”王大伯拿着一根被剪掉的枝条对我说：“你别看这根枝条很粗壮其实它光吸收营养不结果我们把它叫做‘徒长（　　　）枝’这些‘徒长枝’长得可快啦不剪掉它到了夏天它就会疯长起来把许多养分夺走；还会影响通风使‘结（　　　）果枝’见不到阳光王大伯指着那些留下的枝条说：“来年就靠它们结桃子呢！只有把‘徒长枝’剪掉才能保证桃子结得多结得大剪枝是为了得到更多更大的桃子呀！”是呀经过修剪枝条是大大地减少了但来年桃子的产量却增加了减少”是为了“增加”这里面还真有学问哩！1．给文中的加点字注音联系上下文说说下列词语的意思远近闻名：_____________________________________________________________能手：_________________________________________________________________用“　　”画出什么叫“徒长枝”用“____”在文中画出如果不剪掉“徒长枝”会有什么后果用自己的话说说最后一句话的含义 切苹果在切苹果时我们往往认为最正确的切法应该是从顶部切到底部凹处但是如果把苹果横放着拦腰切下去你会发现原来苹果里头还藏着“星星”呢！第2课时参考答案 一（√）　huì（√）　shú（√）　xī（√）　2.4　用画杨桃这个例子说明同一个事物从不同的角度看会有不同的样子　告诉学生懂得这个道理后应该怎样做　3．从别人的角度去思考不要轻易下结论 二　jiē　2．形容很有名　具有某种技能对某项工作运动特别熟练的人　3．你别看这根枝条很粗壮其实它光吸收营养不结果实我们把它叫做“徒长枝不剪掉它到了夏天它就会疯长起来把许多养分夺走