第56号教室-完美教室.docVIP

第56号教室 ? ? Year after year, The Hobart Shakespeareans excel. They read passionately, far above their grade level; tackle algebra, and stage Shakespeare so professionally that they often wow the great Shakespearean actor himself, Sir Ian McKellen. Yet this takes place in Room 56, at a large urban public elementary school. All of the children at Hobart Elementary School qualify for free breakfast and lunch, and few speak English as a first language. Many are from poor or troubled families. Whats the winning recipe? A diet of intensive learning mixed with a lot of kindness and fun. These children come to school at 6:30 a.m. and often stay until it is dark. They come during vacation. They take field trips all over the world. They play rock and roll music. Mediocrity has no place in their classroom. And the results follow them for life, as they go on to outstanding colleges. It is not easy, but these children dare to defy societys expectations. These kids are hungry, and they want out. They work their way out. After all, there are no shortcuts. ? 第56号教室——产生奇迹的地方 最后，我们还将介绍我们的第十一个最佳教室，它不属于新教育，但是，优秀的教育实践总是如此相似，我们相信，这个教室里所创造的奇迹，一定会以不同的芬芳与色泽，在无数个新教育实验的教室里绽放。 ??? 在这个更为神奇的教室里，仅用一年的时间，那些母语并非英语的五年级孩子，就能以专业的水准演出莎士比亚戏剧，并在全国各地甚至国外的剧院公开上演。他们公开演出时的戏票，总在几个月前就被订购一空。那个教室里的孩子，深深地知道“品格”的重要，他们热爱阅读，并终生为自己的人生而读；他们个个都是理财高手，“管理金钱”的技巧比他们的父母都强。而他们的成绩也颇为卓越，这个教室的测验分数，始终高踞全国标准化测验顶部的5%至10%之间，许多学生离开这间小学教室后，依然不甘平庸，毕业后进入全美顶尖大学。 ? 是什么让这间教室如此与众不同呢？一位执着的老师，一套完美的课程。雷夫·艾斯奎斯，美国洛杉矶市霍巴特小学的五年级教师，就这样用他的热情与创造力，将这间教室打造成开发学生潜能的场所，点燃他们生命希望的亮光。 就是这样，一年四十八周，每周六天，每天将近十二小时的时间，雷夫和班上的五年级生虽然身处狭小的空间，却尽情享受莎士比亚、代数、以及摇滚乐的乐趣。而他们，也把第56号教室，变成了一个产生奇迹的地方。  人格课程：提升学生精神境界 ? 雷夫老师认为，大多数课堂都建立在恐惧的基础上：学生对教师的恐惧，对失败的恐惧，以及学生相互间的恐惧。而教育，首先要打造的是以信任为基础的优质的学习环境，因此， 雷夫老师在开学的第一天就开始和孩子们建立伙伴关系，他请孩子们信任自己，并承诺自己对孩子们的信任。 但是，仅有相互的家庭式的爱还不是教育，教育是让人成为人，是按照人类的规范塑造人。所以，雷夫老师同时又把“道德发展六阶段”公布给学生，把它作为班级文化的基石。它既是班级凝聚力形成的基础，也是教育培养优良人格的最终目的，因为这六个阶段，描绘出了人格发展的路线图： 第一阶段：我不想惹麻烦； 第二阶段：我想要奖赏 第三阶段：我想取悦某人 第四阶段：我要遵守规则 第五阶段：我能体贴别人 第六阶段：我有自己的行为准则并奉行不悖 但雷夫老师深知道德人格不是语言，而必须是身