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第八课 唯物辩证法的发展观 第一框 世界是永恒发展的 导入：唯物辩证法的总特征：联系观L7、发展观L8 事物之间的相互联系、相互作用构成了事物的运动变化和发展。 如：由于月、日的引潮力作用，引起潮汐 有一次，汉武帝到上林苑游玩，看见一棵好树，问东方朔叫什么名字，东方朔随口答道：“叫善哉！”武帝让人记下这棵树。过了几年武帝又问这棵树叫什么名字，东方朔随口答道：“叫瞿所！”武帝有些不高兴地说“你欺骗我已经很久了。同一棵树，为什么前后名字不一样？”东方朔答辩道：“马，大的时候叫马，小的时候叫驹；鸡，大的时候叫鸡，小的时候叫雏；牛，大的时候叫牛，小的时候叫犊；人，刚生下不久叫儿，年纪大了称老人；这棵树以前叫善哉，现在叫瞿所，长少生死，万物成败，难道是固定不变的吗？”武帝心悦诚服地笑了。 东方朔的论辩说明了什么哲学道理？ （一）发展的普遍性（世界是永恒发展的） 1．世界观： 自然界 世界上的一切事物 人类社会 都是发展的 人的认识 举例：（1）自然界： （2）人类社会 例1：中国百年回眸： 100年前，中国被称为“东亚病夫” ； 例2:《祖孙三“带”》 80多年前，中国处于半殖民地半封建社会； 60多年前，中国饱受日帝的蹂躏； 50多年前，中华人民共和国的成立 20多年前，中国改革开放，走上强国之路 1949年，中国人均国民收入约18美元 2000年，人均国民收入900美元；总体小康水平 例3: “看时间” 咱们中国的老百姓六十年代时看时间是看天上。 到了七十年代是看墙上，墙上挂着个巨大笨重的挂钟很了不得。 八十年代看腕上，手表开始普遍起来了。 九十年代就看腰上，一个BP机挂在腰上成了多少个男人炫耀的资本。 到了现在，BP机全被淘汰了，人们看时间都是往口袋里一掏，小巧玲珑的手机出来了。 例4： 例5：《走进新时代》 我们唱着东方红当家做主站起来，我们讲着春天的故事改革开放富起来，继往开来的领路人带领我们走进新时代！ 例6：通迅工具：烽火狼烟——飞鸽传书——驿站邮路——手机短信——电子邮件 交通工具：马车——汽车——火车——飞机 （3）人的认识： 牛顿力学（宏观物体）——量子力学（微观物体） 光：波动说——微粒说——波粒二象说 几何、代数分离——合在一起 月球、太空：“嫦娥奔月”的传说——“把酒问青天”的慨叹—— “可上九天揽月”的豪情 雷电：“雷公”扣击“连鼓”，产生雷声；“电母”“持镜”，形成电光。——“雷为天怒” ——雷电属自然现象。——电位差增大到一定程度时，产生的放电现象。 有材料估计，近三十年来，人类创造的知识总和大概等于过去两千多年来的总和。预计到2010年，很多方面的知识将出现爆炸性的突破和发展；到2020年，知识将比1995年增加3到4倍；而2050年时人们所动用的科技知识中，20世纪末的知识可能只占1%，即99%的科技知识是新总结出来的。 2．方法论：要用发展的观点看问题，反对用静止的观点看问题 议一议：“士别三日，即更刮目相待。”对我们看问题有何启示？ （情况是在不断变化，人也在不断变化，不能拿老眼光看待人。要用发展的眼光看待人和事。） （二）发展的实质：是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡 讨论：运动变化一定是发展吗？ 判断：下列哪些是发展 A从家里到学校B体重的增加C袁世凯称帝D新中国成立 1.运动、变化与发展的关系 相同点：都表明事物不是静止的，承认了绝对运动，反对凝固不变和僵化 不同点：运动是物质的存在方式，是一般变化 没有直接表达或规定运动、 变化既有上升的、向前的、进步的、 变化的总体性质和趋势 也有下降的、向后的、退步的 发展是上升的、向前的、进步的变化 ——揭示运动变化的趋向性 判：袁世凯称帝——倒退下降的变化变化；新中国成立——前进上升的变化 判断：下列哪些属于发展？哪些属于运动变化？ A爬行类动物变成始祖鸟B始祖鸟变成现代鸟类C恐龙灭绝D侯鸟迁徙E环境破坏，鸟类减少F退耕还林还草，鸟类回归（发展ABF;运动变化ABCDEF） 新事物：是指符合客观规律，具有强大的生命力和远大的发展前途的东西。 旧事物：那些同客观规律背道而驰、正在日趋灭亡的东西。 判断新旧事物的正确标准：是滞符合客观规律（根本标准） 有没有强大生命力 有没有远大的发展前途 错误标准：形式新旧 时间先后 力