怎样提高孩子英语阅读能力.pdf

如何提高孩子英语阅读 人一生中大多数的知识，还是来源于书本，即便是在网络时代。阅读的能力，实际上 决定了一个孩子的学习是驾轻就熟，还是举步维艰。在西方国家，每一年，由于患有阅读障 碍而不能和同龄人一起读书上学，不得不进特殊学校的孩子都有成千上万。部分孩子固然有 先天的注意力无法集中问题，但大部分的阅读障碍，还是由于后天环境造成的心理疾病。 人生来就是渴望学习的。对周围世界的好奇，是孩子的天性。可是，没有任何孩子是生 来就喜欢阅读的，因为文字这种载体，对于习惯了通过声音、图像来接受外界信息的孩子来 说，是过于抽象、缺乏意义的东西。在孩子还不具备辨识和理解抽象符号的时候，就开始让 孩子读书甚至背书，只会引起孩子的反感，并造成他对阅读的厌恶。这应该引起那些急功近 利的家长警戒。其实我们大人又何尝不厌恶读书的附加任务？既然我们自己都厌恶，为何要 强加给孩子？ 不喜欢阅读，对一个孩子来说，他丧失的绝不仅仅是人生中最主要的一种学习能力，同 时丧失的，也包括他能从书中体验到的丰富情感和多种多样的人生价值观。而最最重要的是， 他丧失了和自己的朋友、家人在阅读同一本书的时候，那种无可替代的分享和交流的乐趣。 每个父母、至少是有爱心的父母，都会希望自己的孩子拥有聪明的头脑、宽广的胸襟、 善良的心灵和幸福的人生。而这一切，都可以通过阅读、至少对好书的阅读中获得。但是如 何把书合适地引进到孩子的世界里，使他们成为一个好的阅读者，家长必须知道5 件事—— 为什么阅读要从零岁开始 在胎教观点已经被大多数家长接受的今天，零岁阅读的概念却鲜有人理解。大多数人头 脑中仍然有着一个“阅读=识字”的老观念。 问题是，在孩子还不会说话的时候，你是不是就不和自己的孩子说话了呢？显然，任何 一个父母都是从孩子一出生起，就开始和孩子说话了，即使那时候孩子并不能完全听懂父母 在说什么，他们仍然能通过父母的表情、语调和声音大小来了解父母想对他们表达的意思。 而就在这个了解的过程中，孩子才学会了语言，学会了说话。 同理，阅读对于识字的大人来说，是通过文字了解信息的一个过程，而对于还不识字的 孩子来说，他一样可以通过大人讲故事的声音、书籍中的插图，毫不费力地去感受到一本书 带给他的快乐，并在他还没有开始认识书籍上的字句之前就产生对阅读的兴趣。所以我们说， 零岁，正是培养孩子良好阅读习惯的黄金年龄。 为什么父母要和孩子一起阅读 一个妈妈，或者一个爸爸带着孩子一起看书，这种在阅读过程中一对一的模式，最能培 养孩子集中的注意力。而孩子又是最喜欢模仿父母行为的，父母参与的活动都会让孩子的兴 趣大大增加。而且，在父母参与阅读的情况下，孩子不仅仅能得到阅读能力的培养，更重要 的是，父母和孩子在阅读中建立的情感交流，是孩子成长中最需要的营养成分。任何人也代 替不了父母所能给与孩子的这种爱，而正是这种爱让孩子在人生的最初，感受到了阅读带来 的幸福，并让他一生爱书。 为什么要特别强调让父亲和孩子共同阅读 在上海英语口语培训，给孩子讲故事的常常是女性，可能正因为这种东方教育的传统模 式，我们在对中小学开展阅读状况调查时吃惊地发现：爱读书的几乎都是女生；而男生，则 更多会把课余时间用来做体育运动和其他游戏。 不管引起这种读者性别严重失衡的原因究竟在哪里，父亲这个教育者的角色，在早期阅 读中都绝对是举足轻重的，因为性别的不同会让父母选择的读物也有很大不同，比如，母亲 往往会喜欢那些细腻动人的故事，而父亲会更偏向于选择那些幽默的、有知识的或是有思想 内涵的故事。即便是选择同一本读物，父亲和孩子共读的方式也和母亲很不相同。对一个孩 子来说，得到多种类型的阅读体验是非常重要的。 为什么电视和网络无法替代读书 孩子需要一个信息能受到控制的环境，这样他才能专心致志地去学习一些重要的观念。 网络上提供的无止境且难以抗拒的链接，会让孩子迷茫地陷入一个信息的海洋；电视每秒钟 24 格不停跳动的画面，几乎不会给孩子留下观察和思考的时间，而且由于广告的缘故，电 视节目总是被分割成一小段一小段，造成孩子无法长时间集中注意力。最重要的是，网络和 电视，都会让孩子减少和身边的亲人朋友交流的时间，并渐渐由于缺少这些情感交流，而对 身边的事情漠不关心。 忙碌的工作让成人对于英语学习“心有余而力不足“，失去了学生时代专注于学习的 精力和时间。韦博为学员精心准备了一对一的全方位服务，课内有资深外教与你 直接沟通， 课外配备贴身中教老师一对一辅导，为你制定独