2010年同等学力申硕综合水平全国统一考试心理学试卷和答案-中大网校.doc

2010年同等学力申硕综合水平全国统一考试心理学试卷及答案 总分：100分 及格：60分 考试时间：120分 一：每小题1分，共20分 (1)在韦伯定律中，韦伯分数越小，表示（　　）。 A. 绝对感受性越好 B. 绝对感受性越差 C. 差别感受性越好 D. 差别感受性越差 (2)大脑中负责言语接收（如分辨语音、理解语义）的是（　　）。 A. 角回 B. 中央前回 C. 布洛卡区 D. 威尔尼克区 (3)长时记忆的主要编码方式是（　　）。 A. 语义编码 B. 声音编码 C. 视觉编码 D. 形象编码 (4)由光波的波长决定的颜色特性是（　　）。 A. 亮度 B. 明度 C. 色调 D. 饱和度 (5)世界上第一个智力量表是（　　）。 A. 比纳－西蒙量表 B. 斯坦福－比纳量表 C. 韦氏智力量表 D. 瑞文标准推理测验 (6)以下测验中属于投射测验的是（　　）。 A. 16种人格因素测验（16PF） B. 主题统觉测验（TAT） C. 艾森克人格问卷（EPQ） D. 爱德华个性偏好量表（EPPS） (7)以时间取样为误差变异来源的信度类型是（　　）。 A. 分半信度 B. 同质性信度 C. 重测信度 D. 评分者信度 (8)下面四种策略中，不属于元认知策略的是（　　）。 A. 计划策略 B. 监控策略 C. 调节策略 D. 复述策略 (9)程序性知识的表征方式是（　　）。 A. 命题 B. 图式 C. 产生式系统 D. 命题网络 (10)反映研究结果的代表性和适用性的效度类型是（　　）。 A. 内部效度 B. 外部效度 C. 构思效度 D. 统计结论效度 (11)测得某大学生组和专业篮球运动员组被试的体重和身高，已知体重与身高存在高相关，若要比较两组被试体重的差异，最合适的统计方法是（　　）。 A. t检验 B. Z检验 C. 方差分析 D. 协方差分析 (12)将一组数据按数值大小排序，位于序列中间的是（　　）。 A. 众数 B. 中数 C. 算术平均数 D. 几何平均数 (13)普莱尔所著《儿童心理》一书所记录的研究，主要采用（　　）。 A. 观察法 B. 实验法 C. 问卷法 D. 测验法 (14)吉布森的“视崖”实验，主要用来研究婴儿的（　　）。 A. 深度知觉 B. 视敏度 C. 方位知觉 D. 图形知觉 (15)以摄氏温度计测得的温度属于（　　）。 A. 等比数据 B. 等级数据 C. 分类数据 D. 等距数据 (16)若已建立了用某种能力测验分数（X）预测学生数学成绩（Y）的直线回归方程，且已知两者的积差相关系数为0.80，则该回归方程的测定系数应为（　　）。 A. 0.80 B. 0.64 C. 0.40 D. 0.32 (17)由5名教师对某班级30名学生的行为表现做等级评定，若要考查这5名教师评定结果的一致性，应计算（　　）。 A. 积差相关系数 B. 多系列相关系数 C. 肯德尔和谐系数 D. 斯皮尔曼等级相关系数 (18)标准正态分布的平均数与标准差分别为（　　）。 A. 1和0 B. 1和1 C. 0和0 D. 0和1 (19)在总体印象形成上，最初获得的信息比后来获得的信息影响更大的现象是（　　）。 A. 第一印象 B. 首因效应 C. 印象形成 D. 近因效应 (20)海德提出的态度改变理论是（　　）。 A. 平衡理论 B. 调和理论 C. 分阶段变化理论 D. 认知不协调理论 二：每小题3分，共24分 (1)表象 (2)品德 (3)β错误 (4)效标效度 (5)概念同化 (6)观点采择 (7)社会影响 (8)去个性化 三：每小题6分，共36分 (1)简述艾宾浩斯遗忘曲线的含义。 (2)简述影响测验信度的主要因素。 (3)简述引起不随意注意的原因。 (4)简述方差分析的使用条件。 (5)简述确定样本大小需要考虑的因素。 (6)如何对研究报告的方法部分进行评价？ 四：每小题10分，共20分 (1)论述动机的含义及其功能。 (2)论述幼儿思维的基本特点。 答案和解析 一：每小题1分，共20分 (1) :C (2) :D (3) :A (4) :C (5) :A (6) :B (7) :C (8) :D (9) :C (10) :B (11) :D (12) :B (13) :A (14) :A (15) :D (16) :B (17) :C (18) :D (19) :A (20) :B 二：每小题3分，共24分 (1) : 表象是事物不在面前时，人在头脑中出现的关于事物的形象。 (2) : 品德是道德品质的简称，是个人根据一定的道德行为规范行动时所表现出来的稳固的特征或倾向。 (3) : β错误又称Ⅱ型错误，是指虚无假设为假时，接受虚无假设所犯的错误。