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2009 6 Vol. 38
( 263 ) GLOBAL EDUCATION No6, 2009
= 近年来, 教育研究领域着重 个人深层信念的研究衍生于 个人建构心理学的凯利方格访 技
术, 作为一种探寻和追踪 个人关于自我及其世界观的研究方法, 逐渐受到人们的关注本文主要介绍凯利方
格访 技术的基本原理实施过程及其在科学本质观研究中的运用
= 个人建构心理学 凯利方格访 技术 科学本质观
= 钟 媚/ 香港教育学院高级研究助理
高凌飚/ 华南师范大学教育科学学院教授 ( 广州510631)
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