第一章问题及方法一,阶梯个案的三个问题.pdf

第一章 問題與方法 一、階梯個案的三個問題 階梯數位學習事業在2002-2006年之間短短三、四年內，創造台灣數位學習產業的 「驚 奇」 。本文將透過階梯數位學習事業發展的個案，分析三個問題： (一) 階梯個案在2002-2006 年之間事業發展大起大落的主要因素是什麼？。 (二) 階梯個案發展過程中，「環境」、「資源」和「策略」三種因素各自發生什麼 作用，三者之間如何交互影響？ (三) 階梯個案為數位學習產業發展提供了什麼啟示？ 階梯數位學習產業創業過程，在 2002-2006 年之間的「催熟」，以及催熟第四年起創業 治 巨大危機，整個創業浮過程浮現的，不但是台灣數位學習產業、數位內容產業的創業個案 政 大 經驗，同時，台灣知識產業的機會與挑戰，也在此浮現。 立 二、創新事業的分析架構 學 國 本文觀察和分析數位內容產業創新過程的方法，主要根據吳思華(2002)提出的企業營 ‧ 運循環，與劉子歆的歸納的策略創新行動軌跡，綜合為以下的圖示(圖1-1)，做為分析的 ‧ N 概念架構，並以階梯數位學習事業創新（階梯數位學院）為主要個案。 y a t t i i s (圖1-1)數位內容產業創新過程階梯個案分析架構 o r n e a v l i n C U hengchi 創業精神 價值創造 環境控制 機會開發 環境條件 資源互用 市場定位 策略管理 機會辨識 激素運用 階梯個案 資源投入 催熟歷程