小学综合素质试题.doc

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单项选择题(本大题共29小题,每小题2分,共58分) 1.上课铃声响了,三年级一班班主任王老师走进教室。不久“优等生”李明气喘吁吁地跑进教室,王老师摆了一下手,示意他进去坐好。过了一会儿,“差等生”赵鹏跑来,看到班主任在教室,就在教室外喊声“报告”,王老师将其引至教学楼拐角处,做了十分钟的“思想工作”。王老师的做法(  )。   A.符合因材施教的要求   B.符合实施德育的要求   C.违背平等待生的理念 D.违背民主平等的理念 2.(  )定期对学校校舍安全进行检查;对需要维修、改造的,及时予以维修、改造。   A.县级以上地方人民政府   B.学校   C.国家   D.市级以上地方人民政府  3.某学校新人职的马老师,担心学生的成绩会影响到领导和同事对自已教学水平的评价。 为此,经常给学生布置大量的作业,经常挖苦、训斥学习落后的学生,放学后还时常把个别不守纪律,学习不用功的学生留在教室写作业。关于马老师的做法,下列描述正确的是(  )。   A.马老师重认知轻情感,重教书轻育人   B.马老师关注学习过程的同时更关注学习结果   C.马老师通过将学生留堂以培养学生好的习惯   D.马老师积极教育班级中的每一位学生 4.某些学校认为“明亮的教室要干净,神圣的教室要安静。”不少教师强调课堂要鸦雀无声,追求课堂秩序井然。学校的做法(  )。   A.正确,体现了教书育人的理念   B.不正确,没有以学习者为中心   C.正确,体现了学校对教学环境的重视   D.不正确,没有培养学生的创新精神 5.刘老师作为班主任,只关心本班学习好的学生。将成绩差的学生座位全部排在最后,并且经常上课言语讽刺这些学生。该老师(  )。   A.做法不正确,没有履行爱护、尊重学生的义务   B.做法不正确。没有保护学生合法权益   C.做法正确,能够严格履行教育教学职责   D.做法正确,刺激了学生的求知欲 6.许老师因为小明上课不注意听讲,罚其自扇耳光五下,并将他安排在教室最后一排。该老师的做法(  )    A.十分正确,起到了警示的作用    B.侵犯了小明的生命健康权    C.是班级管理的有效手段 D.侵犯了小明的人格尊严权 7.随意对学生进行搜查,关禁闭的行为主要侵犯了学生的(  )   A.人格尊严权   B.隐私权   C.生命健康权   D.人身自由权 8.小王毕业后前往边远贫困地区,成为一名人民教师。依据《中华人民共和国教师法》,依法应对小王(  )。   A.提出表扬,且医疗要高于当地国家公务员的待遇   B.给予高于国家公务员的工资   C.予以补贴   D.颁发荣誉证书.家属享有相应特殊待遇 9.邻居张阿姨发现小明浑身是伤,询问过后才知是醉酒的父亲将其打完后撵出家门,张阿姨气不过,敲门劝阻。而小明父亲以家事不需外人过问为由将其痛骂一顿。以下说法正确的是(  )。   A.保护未成年人是监护人的职责,其他人无权过问   B.小明提出诉讼。父亲应负刑事责任   C.父亲没有做到教育与保护相结合   D.针对侵犯未成年合法权益的行为,张阿姨有权劝阻 10.下列学生中可以单独居住的是(  )。   A.12岁的小明   B.15岁的小明   C.16岁的小张   D.14岁的小芳 11.一年(6)班夏老师上课期间发现班里小强的座位中放了一把短刀.但考虑到同学正在认真学习,就继续上课。第二天,听说小强将同伴小雨砍伤。在此事件里(  )。   A.对于小雨所受伤害,学校也应承担相应责任   B.夏老师行为不正确,发现之时应立刻联系小雨监护人,将其带走   C.夏老师行为正确,正确履行教育教学职责   D.小强并无任何不良行为,夏老师无需多加询问 12.某小学教师因与学校校长存在矛盾,工作消极怠工,经常借故请假,或上课迟到、早退,不认真给学生上课,学期结束时该教师的课程只进行了一半,另一半教学任务没有完成。期末考试时。该老师所教班级学生成绩多数不及格,学生家长意见很大。   对该教师的上述行为,学校或教育行政机构应当给予(  )。   A.批评教育。扣除绩效工资   B.解聘   C.追究刑事责任   D.经济处罚  13.以前说“考考考,老师的法宝”,现在“请请请”也成了某些老师的法宝,不管学生犯了哪方面的错,只要有一丁点问题都要请家长。对于“请请请”现象,以下观点正确的是(  )。   A.把学生所引起的不良情绪统统向其家长发泄   B.如果对学生教育后,他能知错就改,就可以不请家长了   C.如果学生犯小错。即使错误不断也没必要叫家长 D.对于表现恶劣的学生.要经常“请请请”予以震慑 14.对于很多学生来说,家长会历来被认为是“优生的天堂,差生的地狱”,而对于三年级二班的学生家长老王来说,前日刚刚经历的一场

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