2016河南中考人教版政治第一部分 教材知识梳理课件八年级下册 课时14 我们崇尚公平和正义..pptVIP

尾页 首页 中招知识精讲 目录 考题剖析 第一部分 教材知识梳理 八年级(下册) 课时14 我们崇尚公平和正义（第四单元） 教材知识导航 说明与检测 理解遵守社会规则和维护社会公正对于社会稳定的重要性，正确认识和理解社会矛盾，理解发展和稳定的辨证关系。 中招知识精讲 考点梳理 １．公平的含义 第九课 我们崇尚公平 一般说来，人们心目中的公平，意味着处理事情要合情合理，不偏袒哪一方，不偏袒某个人，即参与社会合作的每一个人承担他应分担的责任、得到他应得到的利益。 ２．社会公平的表现 （１）社会为每个人的全面发展提供平等的权利和机会，并使每个人能够按照自己的劳动和贡献得到应得的利益。 （２）一个人取得多于应得的利益或承担少于应承担的责任，都是不公平的。 ３．公平的重要作用及维护社会公平有什么重要意义？ （１）有了公平，社会才能为人的发展提供平等的权利和机会，每个社会成员的生存和发展才有保障。 （２）有了公平，我们才能通过诚实劳动，得到自己应得的东西，满足自己的合理期望，从而调动自身的积极性。 （３）有了公平，整个社会才能人人各司其职、各尽所能、各得其所，共同推动社会持续发展。 （４）社会稳定和发展需要公平。 ４．理智面对社会生活中的不公平现象 （１）在任何社会都会存在一些不公平的现象。公平总是相对的，无论如何努力，都没有绝对的公平。 （２）公平与否的判断，受到个人价值观念、思维方式的制约。 （３）当不公平现象发生时，我们应该增强权利意识，善于寻找解决途径，用合法的手段去寻求帮助，解决问题，以谋求最大限度的公平。 （４）崇尚公平，主持公道，同破坏公平的行为作斗争，对受害者伸出援助之手。 ５．列举现实生活中存在的不公平现象 任人唯亲、高考移民、徇私舞弊、偷税漏税、假冒伪劣、重男轻女、就业歧视、种族歧视、贫富差距；等等。总之，不正当竞争现象，都属于不公平现象。 ６．请你为实现社会公平建言献策（２０１３．８Ｂ） （１）国家：建立健全相应法律法规保障公民权利，严格执法，依法打击破坏社会公平的违法犯罪行为。 （２）社会：加强舆论宣传，提高公民的权利意识和公平意识。 （３）公民：崇尚公平，主持公道，积极同破坏公平的行为作斗争。 ７．为什么要树立公平合作意识？ （１）社会需要合作，合作是社会生活正常进行的必要条件。 （２）以公平为基础的合作才是良好的合作。 （３）良好的合作一定是公平互惠的，有利于个人的发展、社会的稳定。 ８．如何树立公平合作意识？ （１）积极承担责任，不取不应得的利益。 （２）合作双方相互平等、相互尊重、相互理解。 （３）合作双方互惠互利，努力实现“双赢”，共享合作成果。 （４）青少年要树立公平意识。比如：在家庭中，关心体贴父母，做一些家务事，承担力所能及的家庭责任；在学校，遵守学校的规章制度，同学间互相学习，互相帮助，共同进步等。 １．正义行为与非正义行为 第十课 我们维护正义 （１）正义行为：在社会进程中，凡促进人类社会进步与发展、维护公共利益和他人正当权益的行为，都是正义的行为。如：见义勇为、尊老爱幼、拾金不昧、参与社会公益活动等。 （２）非正义行为：凡阻碍人类社会的进步与发展、损害公共利益和他人正当权益的行为，都是非正义的行为。如：欺软怕硬、以大欺小、贪赃枉法、以权谋私等。 ２．正义对社会发展的作用 （１）正义保障人民的生命和财产安全，使人民得以生存和发展，推动社会的进步。 （２）正义通过制度的调节来避免严重的社会分化，使得社会健康、持续地发展，最终造福每一个社会成员。 （３）正义有利于增进人与人之间的沟通、理解，有利于社会和谐发展. ３．正义的制度（制度的正义性） （１）制度的正义性在于它的程序与规则不是为少数人制定的，而是为所有社会成员的利益制定的。 （２）没有正义的制度就没有真正的公平。 ４．公平与正义的关系 公平与正义两者相辅相成，紧密相连，密不可分。 （１）正义的制度给予人们公平合作的支持和保障，没有正义的制度就没有真正的公平。 （２）公平为人们提供了平等发展的权利和机会，正义可以避免社会的不公平。 （３）正义维护着公平，公平体现着正义，正义与公平维护着人与人之间的和谐，人与社会的和谐。 尾页 首页 中招知识精讲 目录 考题剖析