数据库课程设计——班级信息管理系统_副本.doc

甘肃政法学院 本科学生期中作业 姓名 张航 学院 计算机科学学院 专业 计算机科学与技术 班级 12级专升本班 实验课程名称 数据库原理与系统概论 指导教师及职称 姚伟 实验成绩 开课时间 2013-2014 学年 第二 学期目录 第一章 数据库设计内容及要求 1 1.课程设计任务 1 2.设计要求数据库中有以下四个表 1 第二章 需求分析 1 1 需求分析的任务 1 2 需求分析的过程 1 3.功能介绍 2 第三章 概念结构设计 3 1 概念结构设计的方法 3 2 概念结构设计的步骤 3 3 数据抽象与局部视图设计 3 第四章 逻辑结构设计 3 1 E-R 图向关系模型的转换 3 2 数据模型的优化 4 3 数据库的结构 4 第五章物理设计阶段 5 1 系统功能模块 5 2物理设计阶段结果 6 3 数据库实施阶段 6 3.1数据库实施阶段目标 6 3.2数据库实施阶段任务 6 3.2.1建立数据库 6 3.2.2建立数据表 7 3.3.2 输入学生表数据 9 3.3.3 输入班级表数据 9 3.3.4 输入学会表数据 10 3.4 基于数据表的数据查询 10 3.4.1 查询系表 10 3.4.1查询学生表 11 3.4.2查询班级表 11 3.4.3查询班级表 11 3.5建立视图 12 3.6基于视图的数据查询 12 3.6.1系表视图查询 12 3.6.2 班级表视图查询 13 3.6.3生表视图查询 13 3.6.3生表视图查询 13 总结 13 第一章 数据库设计内容及要求 1.课程设计任务 班级信息管理系统 问题描述：建立一个关于系、学生、班级、学会等诸信息的关系数据库。 2.设计要求数据库中有以下四个表 （1）、学生：学号、姓名、出生年月、系名、班号、宿舍区。 （2）、班级：班号、专业名、系名、人数、入校年份。 （3）、系：系名、系号、系办公地点、人数。 （4）、学会：学会名、成立年份、办公地点、人数。 语义如下：一个系有若干专业，每个专业每年只招一个班，每个班有若干学生。一个系的学生住在同一宿舍区。每个学生可参加若干学会，每个学会有若干学生。学生参加某学会有一个入会年份。 第二章 需求分析 1 需求分析的任务 需求分析的任务是调查应用领域，对应用领域中的信息要求和操作要求进行详细分析，形成需求分析说明书。重点是调查，收集与分析用户在数据管理中的信息要求，处理要求，数据的安全性与完整性要求。 为了完成需求分析的任务，要详细调查待开发的数据库应用的情况，了解班级信息系统的工作概况，分析用户的各种需求，在此基础上确定新系统的功能。新系统必须考虑今后的扩充和改变，不能仅仅按当前应用需求来设计数据库。 2 需求分析的过程 （1）了解本班级信息系统主要用于教师管理学生，学生信息管理系统以及参加学会管理系统。 （2）熟悉各部分的信息状况。调查各个学生的基本信息情况，对现行系统的功能和和所需信息有一个明确的认识。包括了解各个模块输入和使用什么数据，如何加工处理这些数据，输入什么信息，输出什么信息，输出到什么部门，输出的结果的格式是什么等。 (3)根据(1)(2)调查的结果，对学生信息管理中各应用的信息要求和操作要求进行详细分析，从中得到：该学生信息系统的各个应用从数据库中得到哪些信息，这些信息的具体内容和性质是什么，要求完成什么样的处理功能，对某些处理要求的相应时间，既对数据的安全，完整性的要求。 （4）确定系统的边界。确定整个系统中哪些由计算机完成，哪些将来由系统完成，哪些由人工完成。由计算机完成的功能就是新系统完成的功能。 3.功能介绍 （1） 调查用户需求 ①院系 院系需求：学生所在院系的系名、系号、系办公地点、人数信息进行输入，删除，修改。 查询功能：对系，系号，系办公地点的查询。 ②学生 学生信息功能：按专业班级对学生的学号、姓名、出生年月、系名、班号、宿舍区的信息进行输入，删除，修改 查询功能：查询学生学号、姓名、出生年月、系名、班号、宿舍区 ③班级 班级信息：按专业班级对班号、专业名、系名、人数、入校年份信息进行输入，删除，修改。查询：查询学生班级班号、专业名、系名、人数、入校年份信息。 ④ 学会 学会信息功能：按学生的姓名对学会名、成立年份、办公地点、人数信息进行输入，删除，修改。 查询功能：按学生姓名对学会名、成立年份、办公地点、人数信息进行查询 （2）关系模式如下 学生S(SnoSnameSbirthDeptClassRno) 班级C(ClassPname