2017年初中生物：第8单元《健康地生活》第一章.pptVIP

第八单元 健康地生活 第一章　传染病及其预防 考点梳理 考点1　传染病及其预防 1. 传染病的概念：传染病是由__________（如细菌、真菌、病毒、寄生虫等）引起的，能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。传染病具有传染性和流行性。 2. 传染病能够在人群中流行，必须同时具备__________、__________和__________这三个基本环节。 （1）传染源 ①概念：能够散播病原体的人或动物； ②举例：传染病患者、病原体携带者或受感染的动物等。 病原体 传染源 传播途径 易感人群 （2）传播途径 ①概念：病原体离开传染源到达人或动物所经过的途径；②分类：空气传播、水和食物传播、接触传播、土壤传播和生物媒介传播等。 （3）易感人群 ①概念：对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。 3. 传染病的预防措施（如图8-1-1） （1）__________传染源： a. 对急性传染病人要做到早发现、早报告、早诊断、早隔离和彻底治疗，防止病原体的扩散。b. 患传染病的动物也要及时处理； 控制 （2）__________传播途径：是控制传染病的主要方法。a. 要注意饮食卫生，b. 加强水源和粪便的管理，c. 进行一些必要的消毒工作，d. 消灭传播疾病的媒介生物，减少病原体感染健康人的机会； （3）__________易感人群：a. 减少或防止易感者与传染源的接触机会；b. 易感者要养成良好的卫生习惯；c. 积极参加体育锻炼，增强体质，提高抗病能力。 切断 保护 4. 常见的传染病 (1)常见的寄生虫病：如蛔虫病、血吸虫病、疟疾等； (2)常见的细菌性传染病：如肺结核(呼吸道传染病)、淋病等； (3)常见的病毒性传染病：如病毒性肝、流感、艾滋病等。 跟进点拨：有些动物虽然携带病原体，但病原体在它身上不产生任何作用，所以不属于传染源，而是属于传播途径中的生物媒介。如蚊子、钉螺等。 考点2　免疫与计划免疫 1. 特异性免疫与非特异性免疫 (1)__________免疫：又称天然免疫或固有免疫，是人一生下来就具有的，不针对某一种特定的病原体，而是对大多数病原体都有防御的作用。 (2) 特异性免疫：①又称获得性免疫或适应性免疫，这种免疫只针对某一特定的病原体或异物起作用，是经后天感染或人工预防接种而使机体获得抵抗感染的能力。 非特异性 （3）特异性免疫和非特异性免疫的比较： 吞噬细胞 免疫器官 特定 （4）抗原与抗体的区别 跟进点拨：破伤风抗毒素（TAT）、抗毒血清属于抗体。 2. 免疫的功能 (1)免疫防护：抵抗__________的侵入，防止疾病的发生；此功能过强，会引起过敏反应； (2)维持自身稳定：清除体内__________、死亡和损伤的细胞； (3)免疫监视：监视、识别和清除体内产生的__________细胞(如肿瘤细胞)。 3. 计划免疫 （1）概念：有计划地进行__________接种，简称为计划免疫。如__________预防肺结核，百白破疫苗预防百日咳、白喉、破伤风这三种疾病； 抗原 衰老 异常 预防 卡介苗 (2)目的：预防、控制、消灭特定的__________； (3)意义：保护易感人群，提高人口素质。 4. 艾滋病 （1）病因：是由_________________简称HIV引起的。瓦解人体免疫系统，使人不能抵御病原体； （2）传播途径：性接触、输血、母婴、静脉注射毒品等。 跟进点拨：目前艾滋病没有特效的治疗方法，只能以预防为主。蚊子叮咬、握手、拥抱、共餐不会传染。 传染病 人类免疫缺陷病毒 考点精练 考点1　传染病及其预防 【考题再现】 1. （2014广东）今年春季多地出现手足口病病例，卫生部门要求幼儿园要做好课室和幼儿用具的消毒卫生工作，尽量减少病例传播。这一预防措施属于 （　　） A. 消灭病原体 B． 切断传播途径 C. 控制传染源 D． 保护易感人群 2. （2015广东）饮用了受到生活污水污染的水，可能导致的疾病是 （　　） A. 龋齿 B. 糖尿病 C. 蛔虫病 D. 流行性感冒 B C 3. （2015广东）下列关于传染病的叙述中，正确的是（　　） A. 肝炎是由病原体引起的 B. 艾滋病能通过握手传播 C. 红眼病、白血病是传染病 D. 灭蚊属于控制登革热的传染源 4. （2016广东）图8-1-2中甲同学是流感患者，以下叙述错误的是 （　　） A. 甲属于传染源 B. 乙属于易感人群 C. 流感病毒通过空气传播 D. 服用抗生素可治疗流感 A D 【考点演练】 1. 下列各疾病中，都属于传染病的是 （　　） A. 病毒性结膜炎、蛔虫病、乙型肝炎 B. 肺结核、流行性感冒、