[状元桥]2016届高三生物二轮复习课件专题精讲专题七 实验与探究 第2讲 生物实验设计与评价..pptVIP

高考二轮专题复习·生物 专题七 实验与探究 1.(2015·北京卷)大蚂蚁和小蚂蚁生活在某地相邻的两个区域，研究者在这两个蚂蚁种群生活区域的接触地带设4种处理区。各处理区均设7个10 m×10 m的观测点，每个观测点设有均匀分布的25处小蚂蚁诱饵投放点。在开始实验后的第1天和第85天时分别统计诱饵上小蚂蚁的出现率进行比较，结果见表。 处理区小蚂蚁出现率的变化(%)定时灌溉不驱走大蚂蚁增加35驱走大蚂蚁增加70不灌溉不驱走大蚂蚁减少10驱走大蚂蚁减少2对本研究的试验方法和结果分析，表述错误的是() A.小蚂蚁抑制大蚂蚁的数量增长 B.采集实验数据的方法是样方法 C.大蚂蚁影响小蚂蚁的活动范围 D.土壤含水量影响小蚂蚁的活动范围 【答案】A 【解析】本题考查种群密度的测量方法、种间关系等，并以此为知识背景考查考生对实验变量和实验结果的分析，意在考查考生的实验探究能力和获取新信息的能力。难度较大。该实验的自变量有两个，即是否灌溉和是否驱走大蚂蚁。定时灌溉的情况下，驱走大蚂蚁比不驱走大蚂蚁时，小蚂蚁出现率增加的幅度大；不灌溉的情况下，驱走大蚂蚁比不驱走大蚂蚁时，小蚂蚁出现率减少的幅度小，可见，大蚂蚁抑制小蚂蚁数量的增长，且影响其活动范围，A错误，C正确;该实验在4个处理区各选取7个点观测不同处理对小蚂蚁活动的影响，采集实验数据的方法是样方法，B正确;定时灌溉，小蚂蚁出现率增加，不灌溉，小蚂蚁出现率减少，由此得出土壤含水量影响小蚂蚁的活动范围，D正确。 2.(2014·四川卷)下列有关实验方法或检测试剂的叙述，正确的是() A.用改良苯酚品红染色观察低温诱导的植物染色体数目变化 B.用健那绿和吡罗红染色观察DNA和RNA在细胞中的分布 C.用纸层析法提取菠菜绿叶中的色素和鉴定胡萝卜素提取液 D.用标志重捕法调查田鼠种群密度及农田土壤小动物的丰富度 【答案】A 【解析】改良的苯酚品红染液可用于染色体着色，A正确；观察DNA和RNA在细胞中的分布用到的试剂是甲基绿和吡罗红染液，B错误；纸层析法是分离光合色素的方法，提取光合色素需要用有机溶剂，C错误；调查农田土壤小动物丰富度的方法是取样器取样法，D错误 3.(2015·浙江卷)现有一种细菌 M ， 能够合成某种酶， 并能分泌到细胞外。 为了研究其培养时间与细胞数、 细胞外酶浓度和总酶浓度的变化关系， 请根据以下提供的实验材料写出实验思路，并预测实验结果。 实验材料： 若干个培养瓶、 培养液、 细菌M (要求与说明： 实验仅设一组； 实验仪器、 试剂、 用具及操作不做要求； 实验条件适宜) 请回答： (1)实验思路： ①  (2)预测实验结果(设计一个坐标系， 并绘制预测的细胞数、 细胞外酶浓度和总酶浓度的变化曲线): (3)测定总酶浓度时， 应对细胞做___________处理。 (3)破碎 【解析】本题考查考生设计实验、预测实验结果并绘制曲线的能力。根据实验目的，结合实验设计遵循的对照原则和单一变量原则进行实验设计，保证等量接种，每个瓶中含有等量的培养液。由于空间和培养液有限，所以细菌细胞的数量、酶的浓度不能无限上升，故一段时间后各曲线水平在一段时间内保持稳定。要测定总酶浓度还需要测定细胞内的酶浓度，所以要将细菌细胞进行破碎处理。 【答案】(1)①取细菌M，稀释后，分别等量接种于若干个含等量培养液的培养瓶中。②取其中的培养瓶，分别测定细胞数、细胞外酶浓度和总酶浓度，并记录。 ③在培养过程中，每隔一段时间，重复②。④对所得实验数据进行分析与处理。 (2)如图 4.（2014·北京卷)为研究细胞分裂素的生理作用，研究者将菜豆幼苗制成的插条插入蒸馏水中(图1)。对插条的处理方法及结果见图2。 (1)细胞分裂素是一种植物激素。它是由植物体的特定部位 ，再被运输到作用部位，对生长发育起 作用的 有机物。 (2)制备插条时除去根系和幼芽的主要目的是 ；插条插在蒸馏水中而不是营养液中培养的原因是 。 (3)从图2中可知，对插条进行的实验处理包括 。 (4)在实验Ⅰ中，对A叶进行实验处理，导致B叶 。该实验的对照处理是 。 (5)实验Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的结果表明，B叶的生长与A叶的关系是 。 (6)研究者推测“细胞分裂素能够引起营养物质向细胞分裂素所在部位运输”。为证明此推测，用图1所示插条去除B叶后进行实验，实验组应选择的操作最少包括 (填选项前的符号)。 a.用细胞分裂素溶液涂抹A1叶 b.用细胞分裂素溶液涂抹A2叶 c.用14C淀粉溶液涂抹A1叶 d.用14C淀粉溶液涂抹A2叶 e.用14C氨基酸溶液涂抹A2叶 f.用14C细胞分裂素溶液