【人教版】2015-2016学年高二地理选修三：5.2《参与旅游环境保护》课件.pptVIP

* * 1新情境·激趣引航 假日出游，本是件高兴事儿。可有些游客破坏性地“到此一游”行为着实让人堵心。游客们肆意攀爬新疆鄯善县库木塔格沙漠风景区里的沙雕拍照留念，致使多座沙雕严重受损。对此，新疆库木塔格沙漠风景名胜区管委会决定，加大沙雕区保安巡查力度，杜绝游客攀爬、损坏沙雕艺术作品；对沙雕区内的沙雕安装防护栏；在沙雕区张贴警示标语，告知游客不得攀爬、损坏沙雕艺术作品；鼓励游客自发爱护景区文物景观、基础设施等行为；奖励举报损坏景区文物景观、基础设施等不文明行为。据了解，2015年4月6日，国家旅游局公布《游客不文明行为记录管理暂行办法》，该办法规定，游客不文明行为记录一旦作为信息确认下来，将会保存一至两年，会影响到游客再次旅游，严重的甚至会影响到出境、银行信贷。你在旅游过程中如果遇到此类事件应该如何做？ 2新知识·预习探索学习目标1.充分认识旅游者自身行为对旅游环境的影响，特别是负面影响，包括对旅游资源和旅游地自然环境、社会环境的破坏。 2.学会按照生态旅游的行为规范约束自己的行为，为保护旅游资源和环境尽力。 新知预习一、旅游者合理行为的意义1．对于保护旅游区的自然环境和人文环境具有重要意义。 2．能为旅游区的文化建设作贡献。 3．国际旅游可以促进各国人民友好往来、相互尊重、彼此了解。 二、旅游地面临的环境问题 1．环境破坏的表现： (1)破坏当地的动植物资源，造成生态系统失衡； (2)大量游客的观光、娱乐及生活等，如足踏、触摸等会使自然景观和文物古迹受到损坏； (3)由于一些游客缺少社会公德，对风景和文物古迹产生了直接的破坏。 2．环境污染的表现：当游客数量过多而使大量废弃物排入环境后，会造成不同程度的大气污染、固体废弃物污染和水污染。 3．对正常社会秩序的冲击。 三、做个生态旅游者 1．生态旅游 (1)定义：国际生态旅游协会把生态旅游定义为具有保护自然环境和维护当地人民生活双重责任的旅游活动。 (2)特点：认识自然、保护生态环境。 (3)功能：具有观光、度假、休闲、科考、探险和科普教育等多种功能。 (4)生态旅游的对象：不仅包括自然景观，而且包括与自然和谐的文化景观。 2．做个生态旅游者的条件 (1)要求旅游者约束自己的行为； (2)以了解当地的文化与自然知识为旅游目的； (3)能够自觉地保护和珍视旅游资源和环境，提倡每个人都应为可持续发展尽其所能。 问题探索在一些风景区经常有摊贩出售景区内捕杀和采挖的动植物，有何影响？ 提示：捕杀和采挖动植物资源会导致生物多样性减少，生态失调，使生态环境恶化。 3新课堂·互动探究 要点一 旅游环境问题及其成因、危害 特 别 提 醒旅游环境问题与旅游开发中的环境问题 旅游环境问题是指在旅游活动开展的过程中，由于人类不合理的行为，会造成对环境的污染和破坏。这种现象的产生与旅游者素质不高、旅游业开发不当及旅游活动本身有关。 旅游开发中的环境问题是由于旅游与景区开发建设过程中一些不合理措施而导致污染自然环境、破坏生态系统、损毁文物古迹等出现的问题。 　读下面的旅游漫画，分析回答下列问题。 (1)四幅漫画各揭示了旅游中的哪些不良行为？ ①________，②________，③________，④________。 (2)图中旅游者的不良行为会产生哪些环境问题？针对这些问题，旅游者旅游时应遵守哪些旅游要求？ (3)下列有关文明旅游的叙述中，不正确的是 (　　) A．文明旅游应贯穿于旅游的全过程 B．旅游时尊重地方习俗也属于文明礼貌的要求 C．文明旅游不仅要注意个人礼貌，还要注意旅游安全 D．文明旅游可有可无，只要尽兴就好 【解析】　第(1)题，结合图片及文字说明即可分析。第(2)题，针对旅游者的不文明行为，结合所学知识与实际旅游活动分析即可。第(3)题，文明旅游十分必要，既可获取愉悦和收益，又可保护旅游资源、环境，促进社会经济发展。 【答案】　(1)破坏文物　不讲文明礼貌和公共道德　破坏宾馆设施　随地乱扔果皮　(2)环境破坏，环境污染。遵守法律法规、爱护旅游资源、尊重旅游地的文化习俗、讲究文明礼貌、注意旅游安全。　(3)D 【小结】　本题主要考查学生的读图分析能力。要注意图中反映问题。 跟踪练习1　下列加强西藏旅游环境保护的措施中，不可能有(　　) A．通过严格的环境污染治理措施 B．有效保护自然保护区内野生动植物资源 C．发展水电事业，开发和利用太阳能与地热资源 D．大力促进工业发展，带动西藏经济发展 【解析】　工业的迅速发展，势必要产生大量污染，对西藏旅游环境造成不良影响。 【答案】　D 要点二 生态旅游与传统旅游的区别 传统旅游 生态旅游 目标 利润最大化、以享乐为基础 适宜的利润、以自然为基础的享受 基础设施 大规模的基础设施，一应