【高优指导】2017版高三化学一轮复习 考点规范练30 物质的制备 实验方案的设计与评价 新人教版.docVIP

考点规范练30　物质的制备　实验方案的设计与评价 (时间:45分钟　满分:100分) 一、选择题(本题共8小题,每小题5分,共40分,每小题只有一个选项符合题目要求) 1.下图是用于干燥、收集并吸收多余气体的装置,下列方案正确的是(　　) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 选项 X 收集气体 Y A 碱石灰 氯化氢 水 B 碱石灰 氨气 水 C 氯化钙 二氧化硫 氢氧化钠 D 氯化钙 一氧化氮 氢氧化钠 ?导学 答案:C 解析:氯化氢气体与碱石灰反应,A错误;氨气应用向下排空气法收集,B错误;NO不能用排空气法收集,D错误。 2.下列仪器和装置,用橡胶管经过简单连接,可制备收集多种不同的纯净、干燥的气体(考虑有毒尾气吸收)。关于这些装置的连接,下列说法正确的是(　　) A.制备收集Cl2:连接a→f→e→d B.制备收集H2:连接b→c→g C.制备收集CO2:连接b→d→e D.制备收集NH3:连接b→d→e→c 答案:A 解析:B用排水法收集不到干燥的气体,故该项不正确;CO2不能用碱石灰来干燥,故C项不正确;由于氨气极易与浓硫酸反应,吸收尾气时导管插入液面下易发生倒吸,故D项不正确。 3.用下图装置(夹持、加热装置已略)进行实验,由中现象,不能证实中反应发生的是(　　) 中实验 中现象 A 铁粉与水蒸气加热 肥皂水冒泡 B 加热NH4Cl和Ca(OH)2的混合物 酚酞溶液变红 C NaHCO3固体受热分解 澄清石灰水变浑浊 D 石蜡油在碎瓷片上受热分解 Br2的CCl4溶液褪色 答案:A 解析:在初始加热时,排出的试管中的空气也会使肥皂水冒泡,故A不能证实中发生了反应;酚酞溶液变红,说明有碱性气体产生,能证实中反应发生;石蜡油的主要成分是烷烃,不能使溴的四氯化碳溶液褪色,在碎瓷片上受热后,产生的气体能使溴的四氯化碳溶液褪色,说明有含不饱和键的新物质生成,能证明中发生了反应。 4.实验是化学研究的基础,关于下列各装置图的叙述中正确的是(　　) A.装置是一套实验室制气装置,用于发生、干燥和收集气体,如铜屑与浓硝酸制取NO2 B.装置可以检验火柴燃烧生成的SO2气体 C.装置可用于收集H2、NH3、Cl2、HCl、NO2等 D.装置能用于测量气体体积 答案:C 解析:A选项,要有尾气处理装置,错误;B选项,气体应长进短出,且SO2、CO2与NaOH溶液反应无现象,错误;C选项,从左口进可以收集Cl2、HCl、NO2,从右口进可以收集H2、NH3,正确;D选项,气体应该短进长出,错误。 5.近年来,冠以“绿色”的新概念不断产生,如绿色食品、绿色材料、绿色能源、绿色化学等。这里的“绿色”是对人类社会可持续发展战略的形象表述。“绿色化学”要求从经济、环保和技术上出发设计可行的化学反应。据此,由单质镁制硝酸镁的下列4个方案中,你认为可行并且符合“绿色化学”要求的方案是(　　) A.MgMg(NO3)2 B.MgMgCl2Mg(OH)2Mg(NO3)2 C.MgMgOMg(NO3)2 D.MgMgSO4Mg(NO3)2?导学 答案:C 解析:A中会生成有毒的氮的氧化物,污染环境;B步骤太烦琐;D生成有毒物质SO2,涉及的试剂硝酸钡也是剧毒物质;而C项方案,无有毒气体生成,原料的利用率也高。 6.化学实验设计和操作中必须十分重视安全问题和环境保护问题,下列实验的设计或操作不合理的是(　　) 实验室用加热分解KClO3的方法制取O2,排水收集O2后,先停止加热,再拆除实验装置 实验结束后应将固体残渣深埋入土壤中,废液倒入下水道排出 给试管中的液体加热时应不时地移动试管,以免暴沸伤人 为检验CO气体的纯度,用排空气法收集一试管气体,然后移近火焰点燃听有无尖锐爆鸣声 A. B.①②③④ C.①②④ D.②④ 答案:C 解析:实验室用KClO3热分解法制O2,用排水法收集O2后应先将导管从水槽中取出,然后再停止加热拆除实验装置;实验结束后应将固体残渣、废液按照实验室的规定放入指定的容器中;CO的密度与空气的接近,不能用排空气法收集。 7.(2015天津十二校二联)下列关于各实验装置图的叙述中正确的是(　　) 答案:B 解析:A选项,应将锌插入硫酸锌溶液,铜插入硫酸铜溶液中,否则左边烧杯中锌置换铜,不能形成原电池反应,错误;C选项,乙醇易挥发,乙酸能与酸性高锰酸钾溶液反应,应先除去乙醇,错误;D选项,乙酸易挥发,生成的二氧化碳中含有乙酸,不能证明酸性H2CO3C6H5OH,错误。 8.(2015北京延庆一模)利用下图装置进行实验(必要时可加热),不能得出相应结论的是(　　) 溶液 固体 溶液 实验结论 A 稀硫酸 Na2CO3 Na2SiO3 非金属性: CSi B