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骆驼寻宝记 骆驼寻宝记 陈伯吹 一、作者简介：     陈伯吹（1906—1997）　中国儿童文学作家、翻译家、文艺理论家。原名陈汝埙。上海宝山人。他是儿童文学的“多面手”。早年曾在乡村小学任教。第一部儿童小说《学校生活记》出版于1927年。3o年代曾任儿童书局编辑部主任。1945年后主编《小朋友》杂志。建国后，先后任华东师范大学、北京师范大学教授，中华书局、人民教育出版社编审，少年儿童出版社副社长。1981年倡导设立了上海儿童文学园丁奖（现为陈伯吹儿童文学奖）。主要作品有《阿丽思小姐》、《华家的儿子》、《波罗乔少爷》（中篇童话）、《一只想飞的猫》（短篇童话）、《三门峡工地两少年》（散文集）、《飞虎队与野猪队》（小说集）等数十种，论文集有《儿童文学简论》《作家和儿童文学》等。在第二次全国少年儿童文艺创作评奖中被授予荣誉奖。 二、整体感知： 1、通读全文，说说骆驼寻到的宝是什么？骆驼为什么能寻到宝？ 2、作者一共写了多少种动物参与寻宝，为什么要写这么多的动物？ 3、作者用了什么写法来刻画骆驼这一形象的？ （骆驼寻到的宝是可以把沙漠变成绿洲的宝，为大家谋福利的宝。因为骆驼有着坚定的信念、战胜困难的勇气和百折不挠的毅力。） （34种。写这么多动物是为了刻画骆驼做铺垫，从反面衬托骆驼。） 正面描写与侧面烘托相结合的方法。 侧面烘托（1——10）写众多动物的寻宝表现。 正面描写（11——19）写骆驼历尽千辛万苦 寻到宝。 8、骆驼为什么能寻到宝而其它动物不能？ 骆驼寻宝不是为了自己，而是为了改变沙漠的面貌。正是这种大公无私的信念使骆驼凭勇气和毅力寻到了宝。 9、当鹦鹉邀请啄木鸟一起去寻宝时，啄木鸟冷淡地说：“我看护我的森林。我的宝就在这儿。”你对啄木鸟是什么看法？ 啄木鸟能正确认识自己，不盲从，明白自己拥有的生活方式是最适合自己的，对自己从事的工作有理性的价值判断。 拓展延伸： 1、请再任选一种动物，抓住它的特点写一段半途而废退出寻宝路时的表现。 2、动物们都从纷纷上路到急急忙忙退出寻宝的队伍，这其中它们会如何想？请任选一种动物写一段话。 四、拓展延伸： 1、想象描写骆驼在行进途中，涉冷水滩、趟冰凌湖、穿行热风洞、过夹扁谷时，其中一处的心理活动，不超过100字。 3、骆驼带着寻到的宝贝，回到家乡，会是一幅什么样的情景，它又会采取什么行动，请展开想象和联想，描写当时的情景，不超过150字。 2、骆驼在寻宝途中的内心世界可以用哪些名言来说明。