哲学与人生-课件(第10课时).pptVIP

　　(2)约束作用，它要求人们做应该做的事情,不做不应该做的事情。 　　(3)鞭策作用,它催促人们攻坚克难,锲而不舍地不断进取。 四、正确树立自己的人生目标 1.人生目标的确立和实现要符合历史发展规律和个人实际 (1)徐向前和胡宗南两人的不同命运。 (2)梁稳根创业成功的故事。 思考：人生目标和历史发展规律之间的关系？ 2.人生目标要在社会发展中不断校正 鲁迅弃医从文的故事 思考：鲁迅为什么要改变人生目标？ 鲁迅 3.正确确立人生目标要靠自己的不断学习和不断努力 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 ！ 范仲淹 李清照：生当作人杰，死亦为鬼雄 文天祥：人生自古谁无死，留取丹心照汗青 文天祥 不惜千金买宝刀，貂裘换酒也堪豪。 一腔热血勤珍重，洒去犹能化碧涛。 秋谨 浊酒不销忧国泪，救时应仗出群才。 拼将十万头颅血，须把乾坤力挽回。  祖国陆沉人有责，天涯漂泊我无家。 人生处世，应当匡救时局的艰危，以实现自己的抱负，怎么能为柴米油盐等家庭琐事了此一生呢？ 古往今来，人类对于人生留下了许许多多的思考，新时代的你是否思考过你的人生？ 你的人生目标是什么？ 小组活动：策划我的人生目标 1.我一生的目标 2.我高中阶段的目标 3.我一个学期的目标 4.我一个月的目标 5.我一周的目标 6.我一天的目标 7.我一节课的目标 一、历史规律和人的活动 二、人生目标和社会发展 三、人生目标和个人成长 四、正确确立自己的人生目标 1、正确的人生目标要符合社会发展规律与自身实际。 2、在实现人生目标的过程中要根据社会发展与自身实际不断校正。 3、确立了正确的人生目标就要不懈的努力实现目标。 课后作业: 教材(P100)体验与探究：第1、2、3、4、5、6、7题。 * 单击此处编辑母版标题样式 中等职业教育德育课课程改革国家规划新教材 第四单元 顺应历史潮流 树立崇高的人生理想 第十课 历史规律与人生目标 第十课 历史规律与人生目标 一、历史规律和人的活动 二、人生目标和社会发展 三、人生目标和个人成长 四、正确确立自己的人生目标 第四单元 邓小平名言 封建社会代替奴隶社会,资本主义代替封建主义,社会主义经历一个长过程发展后必然代替资本主义，这是社会历史发展不可逆转的总趋势。——邓小平 思考1:邓小平的这段话论述了什么问题？ 思考2:为什么一种新的社会制度必然会代替旧的社会制度？决定社会发展的根本矛盾是什么？ 思考3:人是物质生活资料的生产者，个人和社会发展之间是什么关系？既然社会历史发展是不可逆转的总趋势，那么作为个人如何顺应历史潮流，在社会发展中实现自己的人生目标？ 一、历史规律和人的活动 第十课 物质资料的生产是人类社会存在和发展的基础 思考:决定物质资料的生产水平不断提高的因素是什么？ 生产力：人们征服自然和改造自然获取物质资料的物质力量。包括劳动者、劳动资料、劳动对象三要素。当前世界先进的生产力是以信息科学和生命科学为核心的高新技术生产力。“科学技术是第一生产力” 。 生产关系：人们在物质生产过程中结成的经济关系。包括生产资料所有制形式、人的地位与关系、产品的分配三要素。生产力决定生产关系。 经济基础：指一定社会占统治地位的生产关系的总和(社会经济制度 )。 上层建筑：指建立在一定的经济基础之上的社会意识形态以及与之相适应的政治法律制度和设施等的总和。经济基础决定上层建筑。 原始社会 奴隶社会 封建社会 资本主义社会 社会主义社会 （共产主义社 会的低级阶段） （约几百万年） （约3000年） 铁制工具 （约1163年） 蒸汽机电力计算机 原子能空间技术 社会化大生产 生产关系一定要适合生产力 发展状况的规律示意图 （约230年） 石器 金属工具 生产力 生产关系 生产力 生产关系、经济基础 决定 反作用 上层建筑 决定 反作用 意识形态 制度和设施 1.社会历史发展的规律性 生产关系一定要适应生产力、上层建筑一定要适应经济基础的规律是社会历史发展的客观规律。 社会历史发展的总趋势是前进上升的，发展的过程是曲折的，社会发展是在生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的矛盾运动中，在社会基本矛盾的不断解决中实现的。 2.人类社会历史发展规律有其特殊性 　　社会历史发展规律有其特殊性，因为社会规律的实现离不开人的自觉实践活动，它是由无数人共同作用形成合力的结果，是无数偶然事件的总和构成了社会发展。 西安事变 日本发动侵略我国东北的”九一八”事变后，蒋介石采取”攘外必先安内”