学校传染病培训(2010年).pptVIP

一、传染病的基本概念 二、学校应如何开展传染病预防工作 三、 学校发生疫情时应做的工作 四、常见传染病的特征及预防方法 五、 对目前工作的几点要求 2.传染病传播的基本条件 传染病传播需具备如下三个基本条件： 1）传染源：是指受了传染的人或动物。其体内有病原体生存繁殖，并不时地排出体外。传染源包括传染病人、病原携带者和受感染的动物。 2）传播途径：是指病原体自传染源排出后，经过一定的方式使易感者感染的途径。 3）易感人群：是指对某种传染病缺乏特异免疫而易感性高的人群。儿童及青少年由于个人良好卫生习惯尚未养成、自我保护能力差、身体抵抗力及免疫功能尚不完善，因而较容易受到传染病的侵袭。 二、学校应如何开展传染病预防工作 1.建立健全组织机构 1）学校应建立由校长.校医.班主任组成的校内三级传染病防控网络,明确责任,层层负责,将学校传染病防控工作落到实处，校长是学校传染病防治的第一责任人； 2）学校应根据其规模和学生数量，设立专或兼职校医，负责本单位内传染病疫情等突发公共卫生事件、因病缺勤等健康信息的收集、汇总与报告工作。 2.建立健全各种制度 学校应建立晨检制度、病假病因追踪制度及疫情报告制度，及时发现传染病的早期症状并及时报告。 3.加强晨检及病假追踪工作 1）各班班主任应每天对本班到校学生的健康状况认真进行检查，发现有异常的学生要及时让其到正规医院就诊。对缺课的学生要追踪缺课原因，因病请假的学生要追踪具体患什么病，并做好登记。发现因患传染病而未到校的学生应及时报告校医或校领导。 5.开展爱国卫生活动，改善学校环境卫生及学生个人卫生 　　 学校应认真抓好校园环境卫生整治。 教室、食堂（餐厅）和集体宿舍要做到定期消毒，并定时向学生供应开水。 加强学校饮用水及食堂卫生管理工作。建立健全学校水源及食堂卫生管理制度，定期对供水设施进行清洗、定期检查食堂卫生，以消除因饮用水、及食堂卫生不洁造成的传染病流行发生。 要求学生注意劳逸结合，合理体育锻炼，做好个人卫生，做到“三勤”(勤洗手,勤凉晒被褥,勤通风换气)和“三不”(不喝生水,不凉水洗头,不冲凉水澡)，遇到气候变化，注意增减衣服。 6.积极接种疫苗 学校应遵循自愿原则根据传染病流行预警情况，积极倡导学生到当地医疗机构接种相关传染病疫苗。 三、学校发生疫情时应做的工作 学校一旦发生传染病疫情，除及时向当地医疗机构或疾病预防控制机构报告外，还要指定专人认真、扎实落实疾控机构或医疗机构提出的防控措施，以防疫情扩散蔓延。 及时发现和隔离治疗病人 及时有效的隔离病人，是控制传染病最有效的措施，学生回家（隔离）后不要同其它同学来往、接触，病愈后方可返校。 常见传染病的隔离期限见下表 四、中小学常见传染病的特征及预防 方法 五、对目前工作的几点要求 1、今天培训结束后，各乡街要及时对本辖区所有学校及幼托机构的校长、校医进行培训，确保各校传染病防治工作能正常运行。 2、各乡街要对所有学校及幼托机构传染病防治工作开展情况进行督导检查，督导检查工作应由教育部门配合卫生部门进行，确保各项防治工作落到实处。 3、如各校或幼托机构一旦有一例呼吸道传染病传染病发生，应立即给本辖区卫生院报告，卫生院接到报告后应立即赴学校进行调查处理，并以书面形式给学校提出控制措施，学校应认真落实卫生部门提出的措施，防止疫情的扩散蔓延。 * * 学 校 传 染 病 防 治 培 训 长安区疾病预防控制中心 强 美 娟 2010年3月26日 主要内容 一、传染病的基本概念 1.何为传染病？常见的传染病有哪些？ 传染病是指可以传播而使人感染的疾病。此类疾病是由病原体（如细菌、病毒、寄生虫等）侵入人体所导致的。病原体在体内繁殖或产生毒素，病对正常细胞及其功能造成破坏，严重时甚至导致死亡。这些病原体，能通过多种不同的途径，从一个传染源（例如病人、病畜）传到另一个人身上，使其他人也感染到相同疾病。 常见的传染病：麻疹、水痘、风疹、流脑、流行性腮腺炎、肺结核、菌痢、肝炎、出血热等。 常见的传播途径有以下几种 先天性梅毒、艾滋病等。 病原体由母体进入胎儿，使胎儿受到感染。 先天传染 乙型肝炎、艾滋病等。 通过输血、纹身、穿耳、被污染的针具扎伤或性行为传播。 血液/体液传染 疟疾（蚊子传播）、肠道传染