康华小学学健康促进学校启动仪式.pptVIP

* * 康华小学创建“健康促进学校” 启动大会 康华小学 2015年4月 一、健康的概念 身体的健康 心理的健康 社会适应完好 三维健康观 影响健康的因素： 生活方式：行为和生活习惯 生活条件：环境、卫生保健服务等 二、什么是健康教育 健康教育是以传播、教育、干预为手段，以帮助个体和群体改变不健康行为为目标，以促进健康为目的所进行的系列活动及其过程。 三、健康促进的概念 充分利用行政手段，广泛协调个人、家庭和社区及社会各相关部门履行各自对健康的职责，共同维护和促进健康的一种社会行为。 四、健康促进学校 “健康促进学校”是由西方国家和世界卫生组织提出的新名词。 “健康促进学校”理念的核心是“健康” 健康促进学校的概念、目标和特点 健康促进学校的概念： 所有学校及社区成员的共同努力，给学生提供综合的积极的经验和体系，以促进和保护他们健康。这包括正式的和非正式的健康教育课程；创建一个安全和健康的学校环境；提供适当的健康服务，并且促使家庭和更广泛的社区参与到促进学生和社区成员健康的活动中来。 健康促进学校的目标： 改善学生的学习和生活环境，通过发展对健康促进有利的支持环境来使整个学校人群建立健康的生活方式，培养儿童对自己的健康行为作出选择的能力，从而提高学生的身心健康水平，并通过学校向家庭、社区传播健康信息，促进全社区成员的健康。 特点： 1）健康含义的整体性 它采用的是整体的健康模式。健康不仅是没有疾病或不虚弱。而是指整个身体、精神和社会生活的完好状态。这其中包括健康的躯体、心理和社会方面及环境方面之间的相互联系。 2）参与人员的多层次性 参与健康促进学校工作的人员不仅仅是学生，还包括学校全体教职员工及学校所在社区的家长和社区机构的全体成员。 3）干预措施的全方位性 它促使家庭介入，注意到物质环境对促进儿童健康的重要性，认识到学校的社会风气对支持一个积极的学习环境的重要性，它把社区的健康服务与学校联系起来，进而全方位地促进和保护学生与社区成员的健康。 健康促进学校的内容 包括学校健康政策、学校物质环境、学校社会环境、社区关系、个人健康技能和健康服务6个方面，缺一不可。 *