张艺员参赛作品.docVIP

绪论 我是一名大学四年级的学生，即将面临就业的问题。在撰写规划作品的同时，我认真地审视了自己，分析了职业环境。我给自己确立了职业目标——面向基层就业，做一名快乐教育的小学语文老师！职业生涯规划测评职业素质测评类型名称 得分 类型解释 艺术型 7 分 思维活跃，创造力丰富，感情丰富 社会型 6 分 为人热情，擅长于与人沟通，人际关系佳 管理型 5 分 乐观主动，好发表意见，有管理才能 常规型 4 分 忠实可靠，情绪稳定，缺乏创造力，遵守秩序 研究型 3 分 思维慎密，擅长于分析，倾向于创新 实际型 2 分 做事实，为人安分，不擅长于社交 语言理解能力指对词和词义的理解和使用能力，以及对句子、段落、篇章的理解能力。在这方面的得分较高，说明能够较好地分析文章的段落结构，能够较好地理解语言的内涵，可将语言重复。判断推理能力演绎推理能力观察力语言表达能力中等资料分析能力判断推理能力演绎推理能力观察力语言表达能力资料分析能力指对已有资料的综合概括和分析能力。在这方面的得分一般，说明基本能够理解已有资料的大意，但在归纳和概括其中心思想、逻辑结构时不够简练，准确价值观是指个人对客观事物及对自己的行为结果的意义、作用、效果和重要性的总体评价。从上图来看，的主要职业价值取向是： 家庭取向者愿过十分平淡但又安定的生活，珍重同家人的团聚。为人踏实，生活态度保守，不敢冒险。家庭取向者在工作中的优势：1. 有较高的稳定性和忠诚度；2. 做事勤奋踏实；3. 重视同事个人情感；家庭取向者在工作中的劣势：1. 进取心不够；2. 处事比较保守；3. 工作状态易受家庭影响； 志愿取向者富有同情心，他们把他人的痛苦视为自己的痛苦，不愿干表面上哗众取宠的事，把默默地帮助不幸的人视作无比快乐。志愿取向者在工作中的优势：1. 富有同情心；2. 喜欢帮助他人；3. 不计较个人利害得失；志愿取向者在工作中的劣势：1. 比较情绪化；2. 易受他人或环境影响；3. 考虑问题不够全面； 自尊取向者受尊敬的欲望很强，追求虚荣，优越感也很强。他们渴望能有社会地位和名誉，希望常常受到众人尊敬。欲望得不到满足时，由于过于强烈的自我意识，有时反而很自卑。自尊取向者在工作中的优势：1. 有强烈的责任感；2. 严格要求自己；3. 重视群体规范；自尊取向者在工作中的劣势：1. 虚荣心强；2. 自我意识过强；3. 对他人言行比较敏感；才能取向者单纯，爱戴高帽子，把受别人的欢迎、赞扬视为乐趣，常以能说会道博得众人好感，通常会有令众人意想不到的出奇表现。灵活性表明个人思想和社会行为方式。在这方面的得分较高，说明较灵活，不拘社会习俗，能适应纷繁多变的事物，敢于冒险，愤世嫉俗。能与人轻松顺畅地沟通 外向且友善 有自信重视与他人之接触 培养正面关系 与个性相适合的职场特点: 1）希望有舞台、得到掌声 与人互动接触 能发挥口语表达能力 工作气氛愉快有能力的沟通者 具备传达意见的决心能凭直觉了解他人 可迅速适应新的情况人际交往是专长愿意接纳别人 对社交能力有信心能在任何场合正面互动 强烈而明显的自信 关怀他人想法与感觉受人欢迎 良好人际关系 感到受他人接纳 赞美和认同挚友的看法和反应 Autherwave课件制作，教育技术学，摄影技术，高等数学…… 收获： 掌握基本教学理论与教学手段，训练了思维的灵活性。 2、2003年9月转入广东技术师范学院汉语言文学师范专业，并将于2007 年6月取得文学学士学位与教师资格证书。 所学主要科目： 现代现代汉语、古代汉语、语言学概论、中国古代文学、中国现代文学、中国当代文学、文学概论、古代文论、外国文学、基础写作、公务文书写作、事务文书写作、新闻采编90分二级甲等证书健康少病 无不良生活习惯 日常生活作息正常，保证七小时睡眠时间 注意营养搭配 时刻保持最佳状态 三、内外环境 （一）家庭 父亲：中山大学汉语言文学（自考专科） 热爱文学、管理与金融。知识面广，分析问题全面。稳重、细心，接受新事物、新思想。 母亲：喜欢推理性文学与纪实文学 善于现实分析，反应快，应变能力强。逻辑推理强，胆大心细、耐心，善于产生创新性观点。 在家中，我是独生女，生在干部家庭的我多少受到环境的影响。善良、老实的父母都是军人出身，虽然本身文化水平不高，但依然积极上进，非常热爱学习。通过自身努力，进入知识分子行列。小康之家在物质上给我提供了优良的教育环境；在精神上，熏陶了我的文学修养。父母乐观、开明，给了我一个自由的思想空间。他们并不强定我的发展道路，尊重我的选择，支持我的理想，在学习、工作上，他们是我的智囊团；在生活、思想上，他们是我的知心好友，我们无话不说，无事不谈，平等交流，无等级之分。他们希望我的职业能使我的生活稳定