第一周神奇的动画.docVIP

六年级上册Flash 【教材编写思路】 一、教学内容：降低flash教学难度，以体验教学为主。 学习完本单元内容，学生要熟悉flash软件，掌握flash的基本动画制作。 Flash动画大致有5类 1 关键帧动画（逐帧动画） 2 形状补间动画 基本任务：表情变化 3 运动补间动画 基本任务：平移动画（飞行） 探一探：旋转(大风车)、大小变化（孙悟空的金箍棒） 4、路径动画 基本任务：足球运动路径动画 探一探：卫星飞行轨道 6、色彩动画 基本任务：太阳发光动画（Alpha值变化） 探一探：形变色彩动画（变色龙），运动色彩变化(星星闪烁) 5、蒙版动画 基本任务：文字效果（生日贺卡） 二、编写方式：增强教材内容的趣味性、实用性、网络化。 具体表现为，营造一个虚拟的动画角色——蛋蛋鼠，学生实例教学能够赋予该角色生命，制作出各种与日常生活相关的动画效果，使整个学习贴近生活，充满趣味性。学生从被动学习变为主动尝试，增强学生的参与意识、动手意识，也通过【探一探】、【小技巧】、【知识窗】等教学环节实现分层教学，尽量增强教材使用的可操作性。 增加网络与动画方面的联系：网上下载动画（作品、半成品）、网上上传自己的动画作品、网上学习动画制作技巧。 【本模块教学总目标】 通过本模块的学习，学生将： 1 了解动画的发展。感受flash动画的精彩、有趣、丰富。 2 熟悉flash软件的使用。体验flash强大的绘图功能，能够用flash工具绘制简单图形。 3 学会制作简单形状补间动画。 4 学会制作简单运动补间动画。 5 学会制作简单的路径动画。 6 学会制作配音动画。 7 学会制作简单色彩动画。 8 学会制作简单蒙版动画。 9 学生能够结合所学知识制作出简单Flash短片或者贺卡。 【软件版本说明】 本单元教学所使用的软件版本为Flash MX 2004。 Macromedia Flash MX 是制作令人过目不忘的 Web 内容的动画制作工具。无论是创建动画徽标、Web 站点导航控件、长篇动画、完整的 Flash Web 站点，还是 Web 应用程序， Flash 的强大功能和灵活性是实现创造力的最佳选择。 ??? 在小学信息技术课中开设Flash课，主要以动画制作为主，是让学生理解动画制作的基本方法，初步运用Flash提供的平台制作简单的动画。【教学目标】“视觉暂留性”，使多张图像在短时间内连续播放，产生动画的效果。 情感 2 了解动画的发展，体验动画的虚拟梦幻、惊险刺激、妙趣横生、丰富多彩。 3 感受flash动画的精彩、有趣、丰富，激发学习热情。 【重难点分析】??? 本课的重点是了解动画技术的发展变化过程。教学难点是理解动画技术的原理。??? 【教学建议】??? 1．本课是为六年级学生学习Flash动画制作奠基的一课，本课教学，关键是要让学生理解动画技术的原理：当我们把一些动作相关的画面连续、快速播放时，就会产生动画感觉。??? 2．我们生活中经常看到的电影，每秒钟就要播放25幅画面，在播放画面的时候，再同步播放声音，我们就可以欣赏到精彩的影片了。教学中，教师要组织好学生做快速翻教科书的实验，实际体验动画原理。??? 3．教师还应该收集一些动画片的资料，向学生介绍动画片拍摄和制作的过程，特别应向学生展示一些国产动画片，告诉学生我国的动漫产业起步不久，特别需要大量动漫人才，鼓励学生认真学习动画技术。【】 三、动画的演示： 例1：变化的图形 步骤： 二、学习重点： 1、【重难点分析】本课的重点是理解图片制作和处理技术对人类生活的影响。教学难点是理解不同图片处理技术在图片制作和传播效率上的区别。 2 理解flash动画两个基本概念：时间轴线、场景。 3 掌握部分flash绘图工具的使用（直线、箭头、油漆桶） 二、情感态度和价值观目标 通过绘制自己动画主角，提高学生的参与意识 【重难点分析】??? 导入序列组成图片制作传统动画，理解“帧”的意义。??? 【教学建议】 ??? 1．本课是学生感受并尝试制作Flash动画的第一课，教师要充分准备Flash制作的动画让学生欣赏。建议教学“看一看”时，学生边欣赏，老师边对Flash动画的特点和应用领域作一定的介绍,并告诉学生一些关于Flash动画制作的网站，如“闪客帝国”等，有上网条件的学校，建议现场让学生登录一些用Flash制作的儿童网站，如“中国少年雏鹰网”等，让学生感受Flash在网络中的广泛应用。光盘中准备了一些Flash动画，可让学生欣赏。在认识Flash窗口时，联系画图、PhotoShop两图形软件窗口，掌握Flash窗口特点，强调时间轴窗口是Flash特有的窗口，是